Ответы » Русский язык (17337 вопросов)

Вопрос № 997861 - Русский язык

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Русская система словосочетания – плод многовекового развития. (2)В её современном состоянии можно различить и то, что сохранилось с глубокой древности, и то, что возникло, скажем, в XVIII веке, и совсем молодые явления, которые начали развиваться несколько десятков лет назад.
    (3)Например, модель словосочетания переходный глагол + существительное в вин. п. (читать книгу, строить дом) существует намного дольше, чем сам русский язык … она сформировалась ещё в ту эпоху, когда предки современных индоевропейских народов говорили на общем праиндоевропейском языке. (4)После его распада она сохранилась в праславянском языке, а позже была усвоена старославянским и унаследована древнерусским языком. (5)Точно также она сохранилась и в других современных языках, восходящих к праиндоевропейскому – поэтому мы встречаемся с ней и при изучении многих иностранных языков*.
    (6)А вот модель переходный глагол + существительное в род. п. с окончанием –у (со значением части: например, налить чаю, насыпать сахару) возникла <…> позже, уже в русском языке, в результате распада древнерусской системы склонения существительных, когда некоторые древние окончания, в том числе -у, оказались «не у дел».
     Знаком * отмечено предложение, в котором имеются какие-либо ошибки (орфографические, пунктуационные, грамматические, речевые).

Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – С. 261–262.
Правило: «Краткие формы страдательных причастий пишутся с одной буквой н» – применимо в тексте к словам …
(Слова запишите в форме именительного падежа, через запятую, с использованием пробелов.)
Варианты ответов
Вариантов нет (ответ точный)
Тип вопроса: Ответ точный (без вариантов)
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 100 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 17:09
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 17:09

Похожие вопросы

Вопрос № 146856

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Русская система словосочетания – плод многовекового развития. (2)В её современном состоянии можно различить и то, что сохранилось с глубокой древности, и то, что возникло, скажем, в XVIII веке, и совсем молодые явления, которые начали развиваться несколько десятков лет назад.
    (3)Например, модель словосочетания переходный глагол + существительное в вин. п. (читать книгу, строить дом) существует намного дольше, чем сам русский язык … она сформировалась ещё в ту эпоху, когда предки современных индоевропейских народов говорили на общем праиндоевропейском языке. (4)После его распада она сохранилась в праславянском языке, а позже была усвоена старославянским и унаследована древнерусским языком. (5)Точно также она сохранилась и в других современных языках, восходящих к праиндоевропейскому – поэтому мы встречаемся с ней и при изучении многих иностранных языков*.
    (6)А вот модель переходный глагол + существительное в род. п. с окончанием –у (со значением части: например, налить чаю, насыпать сахару) возникла позже, уже в русском языке, в результате распада древнерусской системы склонения существительных, когда некоторые древние окончания, в том числе -у, оказались «не у дел».
     Знаком * отмечено предложение, в котором имеются какие-либо ошибки (орфографические, пунктуационные, грамматические, речевые).

Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – С. 261–262.
Правило: «Краткие формы страдательных причастий пишутся с одной буквой н» – применимо в тексте к словам …
(Слова запишите в форме именительного падежа, через запятую, с использованием пробелов.)

Вопрос № 993801

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Русская система словосочетания – плод многовекового развития. (2)В её современном состоянии можно различить и то, что сохранилось с глубокой древности, и то, что возникло, скажем, в XVIII веке, и совсем молодые явления, которые начали развиваться несколько десятков лет назад.
    (3)Например, модель словосочетания переходный глагол + существительное в вин. п. (читать книгу, строить дом) существует намного дольше, чем сам русский язык … она сформировалась ещё в ту эпоху, когда предки современных индоевропейских народов говорили на общем праиндоевропейском языке. (4)После его распада она сохранилась в праславянском языке, а позже была усвоена старославянским и унаследована древнерусским языком. (5)Точно также она сохранилась и в других современных языках, восходящих к праиндоевропейскому – поэтому мы встречаемся с ней и при изучении многих иностранных языков*.
    (6)А вот модель переходный глагол + существительное в род. п. с окончанием –у (со значением части: например, налить чаю, насыпать сахару) возникла <…> позже, уже в русском языке, в результате распада древнерусской системы склонения существительных, когда некоторые древние окончания, в том числе -у, оказались «не у дел».
      Знаком * отмечено предложение, в котором имеются какие-либо ошибки (орфографические, пунктуационные, грамматические, речевые).

Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – С. 261–262.
Правило: «Краткие формы страдательных причастий пишутся с одной буквой н» – применимо в тексте к словам …
(Слова запишите в форме именительного падежа, через запятую, с использованием пробелов)

Другие вопросы по предмету Русский язык

Вопрос № 997863

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)В современных печатных текстах наблюдается разнообразное использование пунктуационных знаков и графических средств (курсив, р а з -р я д к а, шрифт и др.), которые составляют единую пунктуационно-графическую систему русского языка. (2)Современную пунктуацию можно рассматривать как систему с центром и периферией. (3)Центр составляют так называемые ядерные знаки препинания, которые организованы на основе функций: отделение (одиночные знаки) и выделение (парные знаки).
(4) < … >, в предложении точка, вопросительный или восклицательный знаки, многоточие, запятая, точка с запятой обладают общей функцией отделения, а двойные запятые, скобки, кавычки выделяют в предложении какой-либо компонент.
     (5)В последнее время расширился набор пунктуационных знаков и графических средств (их можно объединить общим названием – метаграфемы), употребляемых в текстах. (6)Тот, кто использует компьютер для редактирования текста, хорошо представляет себе новые возможности, которые в настоящее время предоставлены широкому пользователю для графической обработки текста. (7)В процессе создания текста пишущий выбирает не только способы передачи своих мыслей, но и их «упаковки», а также средства, которые будут воздействовать на читателя. (8)Каждый язык предоставляет автору текста для передачи информации огромные возможности не только в выборе средств языка, но и в их создании.

Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – С. 337–338.
Правило: «Краткие формы страдательных причастий пишутся с одной буквой н» – применимо в предложении 3 к слову …

Вопрос № 997864

Прочитайте текст и выполните задания.

     (1)Во все времена существовали различные представления о риторическом идеале. (2)В самых общих чертах он предполагает гармонию взаимоотношений говорящего и слушающего, отношение к речи () как к совместному творчеству, к средству самовоспитания и самовыражения личности, а не к её подавлению, не к манипулированию адресатом () как пассивным объектом речевого воздействия. (3)В риториках, старинных и современных, мы встречаем имена ораторов, воплотивших этот идеал: Демосфен и Сократ, Платон и Цицерон. … (4)Однако попытки чётко определить характеристики современного риторического идеала не являются бесспорными. (5)Очевидно лишь то, что в современной России сосуществуют, нередко вступая в борьбу, разные приоритетные модели речевого поведения, < … >, старый советский (так называемая риторика лжи), софистический (или демагогический, когда цель оправдывает всё, разрешает недопустимые уловки и подтасовки) и сократический (или старый отечественный) идеалы.
     (6)Только последний, сократический, идеал может по праву считаться идеалом. (7)Его название напоминает о древнегреческом философе Сократе, который прославился своими диалогами, живым речевым общением с собеседниками, спорами, в которых рождалась истина. …(8)Сократический идеал диалогичен по существу, а не только по форме, в нём отсутствует любое проявление речевой агрессии и демагогии.

Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – С. 472–473.
В предложении 2 на месте круглых скобок перед словом как запятая …
(При записи ответа используются пробелы.)

Вопрос № 997873

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Письмо – это созданная людьми вспомогательная знаковая система, которая используется для фиксации звукового языка. (2)Письменная речь даёт возможность усвоить знания, накопленные человеком, расширяет сферу человеческого общения. (3)Читая книги, исторические документы разных времён и народов, мы можем прикоснуться к истории, культуре всего человечества. (4)< … > благодаря письменности мы узнали о великих цивилизациях Древнего Египта, инков, майя и др.
    (5)Историки письма утверждают, что письмо прошло длительный путь исторического развития от первых зарубок на деревьях, наскальных рисунков до звуко-буквенного типа, которым сегодня пользуется большинство людей, то есть письменная речь вторична по отношению к устной. (6)Буквы, используемые на письме … это знаки, с помощью которых обозначаются звуки речи. (7)Звуковые оболочки слов и частей слов изображаются сочетаниями букв, и знание букв позволяет воспроизводить их в звуковой форме, то есть читать любой текст. (8)Знаки препинания, используемые на письме, служат для членения речи: точки, запятые, тире соответствуют интонационной паузе в устной речи. (9)Это значит, что буквы являются материальной формой письменной речи.

Русский язык и культура речи : учеб. / под ред. проф. В. И. Максимова. – М. : Гардарики, 2000. – С. 58–59.
На месте угловых скобок в предложении 4 должно стоять слово …
вероятно
итак
вот
именно

Вопрос № 997878

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Письмо – это созданная людьми вспомогательная знаковая система, которая используется для фиксации звукового языка. (2)Письменная речь даёт возможность усвоить знания, накопленные человеком, расширяет сферу человеческого общения. (3)Читая книги, исторические документы разных времён и народов, мы можем прикоснуться к истории, культуре всего человечества. (4)< … > благодаря письменности мы узнали о великих цивилизациях Древнего Египта, инков, майя и др.
    (5)Историки письма утверждают, что письмо прошло длительный путь исторического развития от первых зарубок на деревьях, наскальных рисунков до звуко-буквенного типа, которым сегодня пользуется большинство людей, то есть письменная речь вторична по отношению к устной. (6)Буквы, используемые на письме … это знаки, с помощью которых обозначаются звуки речи. (7)Звуковые оболочки слов и частей слов изображаются сочетаниями букв, и знание букв позволяет воспроизводить их в звуковой форме, то есть читать любой текст. (8)Знаки препинания, используемые на письме, служат для членения речи: точки, запятые, тире соответствуют интонационной паузе в устной речи. (9)Это значит, что буквы являются материальной формой письменной речи.

Русский язык и культура речи : учеб. / под ред. проф. В. И. Максимова. – М. : Гардарики, 2000. – С. 58–59.
На месте многоточия в предложении 6 следует поставить …
запятую
тире
двоеточие
запятую и тире
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб