1 Употребление устойчивых словосочетаний атрибутивно-именного типа единовременное пособие вышестоящи...: ответ на тест 755742 - Русский язык

1) «Нанизывание» родительного падежа в цепочке имён существительных (в целях широкой гласности работы органов государственного контроля и т. п.);
2) санкционирование административных действий через отрицание (Министерство не возражает..., Коллегия не отклоняет..., Учёный совет не отвергает и т. п.);
3) употребление страдательного залога при необходимости подчеркнуть факт совершения действия (оплата гарантируется, предложение одобрено и т. п.).

Перечисленные особенности характерны для ________стиля.

1) Употребление собирательных существительных (выборы, граждане);
2) использование существительных мужского рода для обозначения лиц женского пола по их профессии (лаборант Иванова, кассир Петрова);
3) нанизывание отглагольных существительных в форме родительного падежа;
4) преобладание осложнённых простых предложений (с обособленными оборотами, однородными членами).

Перечисленные черты характерны для _________ стиля.

Осуществив возвращение домой со службы, я проделал определённую работу по сниманию шляпы, плаща, ботинок, переодеванию в пижаму и шлёпанцы и усаживанию с газетой в кресло. Жена в этот период времени претворяла в жизнь ряд мероприятий, направленных на чистку картофеля, варку мяса, подметание пола и мойку посуды.
 По истечении некоторого времени она стала громко поднимать вопрос о недопустимости моего неучастия в проводимых ею поименованных мероприятиях. На это с моей стороны было сделано категорическое заявление о нежелании слушания претензий по данному вопросу ввиду осуществления мною в настоящий момент, после окончания трудового дня, своего законного права на заслуженный отдых.
(Из «Литературной газеты»)
В юмористическом рассказе пародируются особенности _______ стиля.

<...> Однако жена не сделала соответствующих выводов из моих слов и не прекратила своих безответственных высказываний, в которых, в частности, отразила такой момент, как отсутствие у меня целого ряда положительных качеств, как-то: совести, порядочности, стыда и проч., причём как в ходе своего выступления, так и по окончании его занималась присвоением мне наименований различных животных, находящихся в личном пользовании колхозников.
 После дачи взаимных заверений по неповторению подобных явлений нами было приступлено к употреблению в пищу ужина, уже имевшего в результате остывания пониженную температуру и утратившего свои вкусовые качества.
(Из «Литературной газеты»)
В юмористическом рассказе пародируются особенности _______ стиля.

Директор механического завода делал третью попытку прочесть официальное письмо, подготовленное его заместителем.
 «На Ваш № 475/16 от 6.12.77 г. в настоящем сообщаем, что в силу того, что фактическое наличие запрашиваемых сведений в части частей к редуктору РМ-250 подтвердилось частично, обращаемся с просьбой разрешить пролонгировать с целью увеличения наличия существующего сог...» – директор сломал карандаш, швырнул обломки и поднял телефонную трубку.
 – Антон Палыч, зайди, пожалуйста, ко мне...
 Через минуту заместитель появился в кабинете.
 – Ты, Антон Палыч, деловой человек, опытный работник, но, послушай, когда я отучу тебя от этого ______ стиля? Пишешь письмо, причем в министерство, и что ты думаешь, там твои спирали читать будут?!
 (О. Новожилов)
В юмористическом рассказе пародируются особенности _______ стиля.

Первый день первого учебного года. Во дворе одной из школ нестройными рядами стоят выпускники детского сада. Нынешние первоклассники.
 Директор. Дорогие товарищи дети! Сегодня первое сентября. Вы вступаете в первый класс. Вам всем по семь, всем. Разрешите мне в этот знаменательный день, в знаменательный час, в знаменательный год от имени педо- и вспомсостава приветствовать вас, а в вашем лице и лице ваших родителей от лица преподавателей, от моего лица и лиц наших сотрудников – новое поколение, вступающее в стены, в классы школы нашей средней, вашей жизни всей отныне!
(М. Жванецкий)
В юмористическом рассказе пародируются особенности _______ стиля.