Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 80281 - Основы специальной педагогики и психологии

Задачей коррекционно-компенсаторных мероприятий является...
Варианты ответов
  • исправление первичных отклонений в развитии
  • возмещение недостатков психофизического развития
  • активизацию высших психических функций организма
  • воздействие на весь комплекс вторичных отклонений
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 15 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Карина, 10 Январь 2016 в 12:33
На вопрос ответил(а): Любимов Павел, 10 Январь 2016 в 12:33

Похожие вопросы

Вопрос № 110367

Задачей коррекционно-развивающего образования, предусматривающей создание психологически комфортных условий и сохранение здоровья ребенка, является …
развитие психофизиологических функций
развитие психических процессов
психокоррекция поведения
коррекция психосоматических неблагополучий

Вопрос № 889379

Задачей коррекционно-развивающего образования, предусматривающей формирование фонематического слуха, артикуляционного аппарата, мелких мышц руки, является …
развитие психических процессов
коррекция психосоматических отклонений
формирование учебной мотивации
развитие психофизиологических функций

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 80282

Избирательного использования методов и средств в соответствии с недостатками развития каждого ребенка требует принцип …
деятельностного подхода в обучении и воспитании
педагогического оптимизма
социально-адаптирующей направленности образования
дифференцированного и индивидуального подхода

Вопрос № 80284

Изучение закономерностей различных вариантов отклоняющегося развития является задачей исследований…
философии
физиологии
педагогики
специальной психологии

Вопрос № 80285

Интеллектуальное развитие детей с ДЦП имеет следующие особенности:
достаточный по возрасту уровень развития наглядных форм мышления
сохранность вербально-логических форм мышления
неравномерный, дисгармоничный характер интеллектуальной недостаточности (нарушение одних интеллектуальных функций, задержка развития других, сохранность третьих)
парциальная несформированность высших психических функций

Вопрос № 80288

Искажение психического развития при синдроме раннего детского аутизма проявляется в следующем:
наблюдается недостаточность общего психического тонуса
выявляется врожденная интеллектуальная недостаточность
парциальной несформированности регуляторного компонента деятельности
отдельные функции развиваются замедленно, другие - патологически ускоренно
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб