Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 587427 - Основы специальной педагогики и психологии

Установите соответствие между уровнями компенсаторных процессов и их содержанием  
1. биологический
2. психологический
3. социально-психологический
4. социальный
Варианты ответов
  • Компенсаторные процессы протекают преимущественно автоматически и бессознательно на телесном уровне
  • Содержания этого уровня связано с макросоциальными масштабами существования человека
  • Связан со способностью человека к адекватной оценке своих возможностей, к постановке реальных целей и задач в условиях тех или иных нарушений
  • Эффективность компенсации во многом определяется характером межличностных отношений инвалида с ближайшим окружением, формирование ощущения благополучия, осмысленности существования
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 23 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 19:52
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 19:52

Похожие вопросы

Вопрос № 379179

Установите соответствие между средствами хранения информации и их сущностью.

1. Физический уровень
2. Биологический уровень
3. Психологический уровень
это «внешняя» память человека (узелки на память, записная книжка и т.д.)
это преобразование биологических структур, например, молекул ДНК, РНК и др.
это качественные преобразования информации, ее организация и хранение, которые основываются на преобразовании смысловых структур

Вопрос № 626474

Установите соответствие между аспектами экспертизы учебных программ и их содержательными характеристиками:
1. дидактический
2. психологический
3. социально-предметный
соответствие общедидактическим нормативам
выявление и прогноз развивающего эффекта программы
соответствие требованиям образовательного стандарта, тенденциям обязательной подготовки

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 587428

Установите соответствие между категориями специальной педагогики и их определениями  
1. коррекция
2. реадаптация
3. декомпенсация
4. псевдокомпенсация
Исправление тех или иных нарушений
Комплекс мероприятий, направленный на приспособление инвалида к новым условиям внешней среды
Утрата достигнутого ранее компенсаторного эффекта под влиянием патогенных воздействий
Устойчивые тенденции личности неадекватно использовать защитные механизмы и копинг-стратегии, не позволяющие человеку найти продуктивный выход из сложившейся кризисной ситуации.

Вопрос № 587429

Установите соответствие между понятиями специальной психологии и их характеристиками  
1. психопрофилактика
2. психодиагностика
3. психокоррекция
4. интеграция
Система мероприятий, направленных на сохранение психического зхдоровья ребенка, создание адекватных условий развития его психической сферы
Методы выявления и оценки особенностей личности
Метод психологического воздействия на нарушенные психические механизмы человека в целях нормализации его взаимодействия со средой, улучшения социальной адаптации
Сотрудничество детей с атипией развития с нормально развивающимися детьми

Вопрос № 587430

Установите соответствие между моделями отношения общества к людям с ограниченными возможностями здоровья и их характеристиками  
1. модель «Недочеловек»
2. модель «Угроза обществу»
3. модель «Объект жалости»
4. модель «Развитие»
Человек с отклонениями в развитии рассматривается как неполноценное существо, приближающееся по своему уровню к животному.
Существовало представление о том, что некоторые категории лиц с отклонениями представляют угрозу обществу (умственно отсталые, глухие, лица с психическими заболеваниями). Эти лица якобы могут наслать порчу, накликать несчастье.
В рамках этой модели к человеку с ограниченными возможностями относятся как к маленькому ребенку, который никогда не повзрослеет.
Эта модель предусматривает наличие у лиц с ограниченными возможностями способностей к образованию и развитию.

Вопрос № 587431

Эмоциональные расстройства проявляются чаще всего под влиянием…
диффузного поражения корковых отделов
парциальной несформированности высших психических функций
локальных поражений корковых отделов мозга
неблагоприятных факторов окружающей внешней среды и различных отклонений в развитии
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб