Молодой человек после ссоры со своим другом возвращался домой. Он был так огорчен, что не заметил бордюр, запнулся и упал. Оказалось, что при этом он сломал левую руку. «Все из-за этого так называемого друга», – с обидой подумал юноша. После того как сняли гипс, врач рекомендовал молодому человеку разрабатывать руку. Через некоторое время на приеме пациент сказал, что не может в полной мере владеть кистью руки. Врач попросил молодого человека сжать руку. Пациенту не удалось. Тогда врач роняет ручку со стола и говорит молодому человеку: «Ловите, а то упадет!». Пациент ловит ручку и замечает, что удалось сжать руку полностью.
Узнав, что молодой человек увлекается рисованием, врач предлагает ему рисовать каждый день левой рукой. Вскоре молодой человек восстанавливает двигательные функции руки.
Установите соответствие между уровнями общения врача с пациентом и их характеристиками.
1. Примитивный уровень
2. Стандартизированный уровень
3. Деловой уровень
4. Игровой уровень
получение какой-либо выгоды от собеседника с помощью разнообразных способов психологического воздействия на человека и управления им, но при этом истинная цель всячески от него скрывается
собеседник оценивается с точки зрения нужности или ненужности, полезности или бесполезности
у собеседника отсутствует потребность понимания партнера по общению, используется набор стандартных социально-психологических «масок»
на первый план выступают деловая или умственная активность, компетентность в совместно решаемых вопросах, способность делать дело
человеку хочется быть интересным для своего партнера, хочется произвести на него впечатление, понравиться ему
