Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 164598 - Педагогика

Социальная и культурная принадлежность семьи, обстоятельства биографии, профессиональный и социальный статус личности, особенности страны и исторической эпохи являются __________ воспитательными факторами.
Варианты ответов
  • первичными
  • субъективными
  • вторичными
  • объективными
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 183 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 04 Апрель 2019 в 23:57
На вопрос ответил(а): Чернышова Людмила, 04 Апрель 2019 в 23:57

Похожие вопросы

Вопрос № 994184

Генетическая наследственность и состояние здоровья человека, социальная и культурная принадлежность семьи, особенности страны и исторической эпохи относятся к группе __________ факторов воспитания.

Вопрос № 953758

Социальная __________ – модель поведения, ориентированная на конкретный социальный статус.
мобильность
интеграция
стратификация
роль

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 164666

Механизм социализации, который реализуется в общении молодого человека со «значимыми другими», называется …
институциональным
рефлексивным
традиционным
межличностным

Вопрос № 164701

Разделение внутришкольной управленческой информации на аналитическую, оценочную, конструктивную, организационную осуществляется по …
источникам поступления
времени
целевому назначению
функциям управления

Вопрос № 164729

Установите соответствие между видами метода обобщения педагогического опыта и их характеристикой:

1) положительный
2) передовой
3) новаторский
результаты педагогической теории и практики, полученные на протяжении всей истории образования
возможность решения поставленных задач традиционными подходами и методами
эффективное решение актуальных проблем образования на основе новых, нестандартных, оригинальных подходов, методов, средств
принципиально новые авторские подходы к решению указанных выше задач, открытия, изобретения

Вопрос № 164751

Установите соответствие между понятиями и их сущностными характеристиками:
1) принцип обучения
2) закономерность в дидактике
3) обучение
основополагающие положения, отражающие выполнение законов и закономерностей процесса обучения
объективные, устойчивые и повторяющиеся в ходе обучения взаимосвязи
упорядоченное взаимодействие учителя и учащегося, направленное на достижение познавательных целей
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб