Вопрос № 244438 - Русский язык

Человек ужасно не любит снисходить. И чем упорнее, обдирая ногти, он карабкается вверх, тем неохотнее он снисходит к тем, кто внизу. Но, чем сильнее человек, чем легче ему дается высота, тем легче он снисходит к слабым. По лёгкости снисхождения к слабым мы познаем истинную высоту человека.
Человек живёт, преимущественно ориентируясь или на уколы совести, или на логику выгоды, пусть иногда и широко понятую. Уколы совести, бесспорно, тормозят жизнь, заставляют отступать, делать зигзаги на жизненной дороге, но это настоящая жизнь, без обмана и самообмана, где тише едешь – дальше будешь.
Человек, следующий логике выгоды, не склонен обращать внимание на уколы совести. При этом, чем шире логика выгоды, скажем, якобы выгода всего человечества, тем глуше уколы совести. Человек, следующий логике выгоды, видит ясные стреловидные дорожные знаки, не подозревая, что это – вытянутые змеи, и они могут привести только к змеиному гнездовью.
         ( по Ф. Искандеру)

Определите стиль и тип речи.
Человек ужасно не любит снисходить. И чем упорнее, обдирая ногти, он карабкается вверх, тем неохотнее он снисходит к тем, кто внизу. Но, чем сильнее человек, чем легче ему дается высота, тем легче он снисходит к слабым. По лёгкости снисхождения к слабым мы познаем истинную высоту человека.
Человек живёт, преимущественно ориентируясь или на уколы совести, или на логику выгоды, пусть иногда и широко понятую. Уколы совести, бесспорно, тормозят жизнь, заставляют отступать, делать зигзаги на жизненной дороге, но это настоящая жизнь, без обмана и самообмана, где тише едешь – дальше будешь.
Человек, следующий логике выгоды, не склонен обращать внимание на уколы совести. При этом, чем шире логика выгоды, скажем, якобы выгода всего человечества, тем глуше уколы совести. Человек, следующий логике выгоды, видит ясные стреловидные дорожные знаки, не подозревая, что это – вытянутые змеи, и они могут привести только к змеиному гнездовью.
         ( по Ф. Искандеру)

Для текстов научного стиля не характерны:

А) насыщенность терминами, которая составляет 15-20% всей лексики текста;
Б) использование речевых штампов, клише;
В) научная фразеология;
Г) преобладание абстрактной лексики;
Д) употребление формы единственного числа в значении множественного числа;
Е) использование изобразительно-выразительных средств;
Ж) преимущественное употребление существительных вместо глаголов;
З) наличие сложных предложений.

Назовите стиль речи по его синтаксическим особенностям:

А) особые обороты речи (по опыту, по Ломоносову);
Б) преобладание прямого порядка слов;
В) широкое использование словосочетаний «сущ. + сущ. в Р. п.»;
Г) преобладание неопределенно-личных предложений;
Д) частое употребление причастных и деепричастных оборотов;
Е) употребление сложных предложений, особенно сложноподчиненных;
Ж) редкое использование неполных предложений;

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова.

        Люди не могут существовать без пищи, одежды и других материальных благ. Но эти блага природа не дает им в готовом виде.
       Чтобы их получить, люди должны трудиться. Труд составляет основу общественной жизни, естественную потребность и необходимость. Процесс производства материальных благ включает в себя труд человека, средства труда и предметы труда.
       Труд есть целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей, которые необходимы для жизни людей.

(По В. Афанасьеву)

Для текстов научного стиля не характерны:

А) отбор языковых средств с установкой на доходчивость, доступность;
Б) преобладание именных типов сказуемых над глагольными;
В) неупотребительность местоимений я, ты и глаголов 1 и 2 лица единственного числа;
Г) использование прилагательных, уточняющих понятия указанием на его различные признаки и тем самым выполняющих терминологическую функцию;
Д) неупотребительность восклицательных частиц и междометий;
Е) тенденция к сложным предложениям;
Ж) строгий отбор языковых средств;
З) употребление формы единственного числа существительных в значении множественного.