Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 902010 - Педагогика

Установите соответствие между понятиями и определениями:
1) методология педагогической науки
2) педагогическое исследование
3) методы педагогического исследования
Варианты ответов
  • процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях, структуре, механизмах обучения, воспитания и образования
  • предполагаемый результат исследования
  • учение о принципах, методах, формах и процессах познания и преобразования педагогической действительности
  • способы получения научной информации с целью установления закономерных связей, отношений, зависимостей и построения научных теорий
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 24 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 16:07
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 16:07

Похожие вопросы

Вопрос № 73593

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) методология педагогики
2) педагогическое исследование
3) методы педагогического исследования
обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности
система знаний о принципах, подходах и способах добывания знаний, отражающих педагогическую действительность
процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях обучения, воспитания и образования
способы получения научной информации с целью установления закономерных связей, отношений, зависимостей и построения научных теорий

Вопрос № 1093664

Установите соответствия между методологическими категориями и их характеристиками:
1) педагогическое исследование
2) методология науки
3) методы педагогического исследования
сознательно и целенаправленно организуемый педагогический процесс
процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях обучения, воспитания и образования
учение о научном методе познания
способы получения научной информации с целью установления закономерных связей, отношений

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 902011

Установите соответствия между этапами педагогического эксперимента и их характеристиками:
1) теоретический
2) методический
3) аналитический
создание экспериментальных ситуаций, наблюдение, управление и коррекция
формулировка проблемы, определение цели, объекта, предмета исследования, его задач и гипотезы
разработка плана и программы исследования, методов обработки полученных результатов
анализ, интерпретация полученных данных, формулирование выводов и практических рекомендаций

Вопрос № 902012

Установите соответствия между видами педагогического эксперимента и их характеристиками:
1) лабораторный
2) констатирующий
3) естественный
проводится целенаправленное изменение методов, форм и содержания
проводится в специально созданных условиях
выявляет наличное состояние, существующие педагогические факты
проводится в обычной для испытуемого обстановке

Вопрос № 902015

Установите соответствие между основными принципами обучения и их характеристиками:
1) принцип доступности
2) принцип наглядности
3) принцип систематичности и последовательности
требует гармоничной связи научных знаний с практикой повседневной жизни
требует осуществления обучения с учетом возрастных, индивидуальных и половых особенностей учащихся
требует построения процесса обучения на конкретных образцах, непосредственно воспринятых учащимися через зрительные, моторные и тактильные ощущения
требует соблюдения логических связей в процессе обучения, что обеспечивает усвоение учебного материала в большем объеме и более прочно

Вопрос № 902016

Установите соответствие между компонентами процесса обучения и их определениями:
1) принцип обучения
2) закономерность обучения
3) метод обучения
познавательная деятельность обучаемых, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности.
руководящая идея, нормативное требование к организации процесса обучения
объективно существующие, устойчивые, существенные связи между явлениями, отдельными сторонами процесса обучения
система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, направленных на решение задач обучения
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб