Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 600901 - Психология и педагогика

К классическими принципами дидактики можно отнести …
Варианты ответов
  • принцип связи теории с практикой
  • принцип фундаментальности
  • принцип прочности усвоения
  • принцип систематичности
  • принцип легальности
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 2 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 20:38
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 20:38

Похожие вопросы

Вопрос № 152195

Классическими принципами дидактики являются …
принцип законности
принцип самофинансирования
принцип научности
принцип последовательности
принцип наглядности

Вопрос № 289151

К первобытным религиям можно отнести отнести…
ислам
конфуцианство
буддизм
фетишизм

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 600902

Основными элементами реализации принципа создания оптимальных условий для обучения являются …
наличие конфликтов
знание функций различных форм процесса обучения
благоприятная морально-психологическая атмосфера в отношениях между педагогом и учащимся
благоприятная морально-психологическая атмосфера в коллективе обучающихся
профилактика стихийных стрессовых ситуаций

Вопрос № 600903

Основные элементы реализации принципа прочности усвоения включают в себя …
отсутствие связи обучения с профессиональным выбором
профилактику стихийных стрессовых ситуаций
многократное повторение материала
активную мыслительную деятельность
понимание реальной связи обучения с жизнью, жизненным самоопределением

Вопрос № 600904

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1. Становление и развитие личности как в периоды её физического и социально-психологического созревания, так и в периоды старения, когда актуальна задача компенсации утрачиваемых функций и возможностей

2. Совокупность средств, способов и форм приобретения, углубления и расширения общего образования, профессиональной компетентности, культуры, воспитания гражданской и нравственной зрелости

3. Общественная потребность в постоянном развитии личности каждого человека
цели непрерывного обучения
непрерывное образование как педагогическая система
системообразующий фактор непрерывного образования

Вопрос № 600905

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1. Ведущая сфера социальной политики по обеспечению благоприятных условий общего и профессионального развития личности каждого человека

2. Процесс формирования и удовлетворения познавательных запросов и духовных потребностей человека, развития способностей в сети государственно-общественных учебных заведений и путём самообразования

3. Универсальная форма деятельности, имеющая принципиальное значение, как с социальной точки зрения, так и с личностной
непрерывное образование на уровне государства
непрерывное образование на уровне каждого человека
непрерывное образование на уровне информационного общества
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб