Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 587329 - Основы специальной педагогики и психологии

Основными направлениями коррекционного обучения детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью являются…
Варианты ответов
  • получение основного образования
  • освоение простейших видов труда
  • получение образования на уровне начальной школы
  • приспособление детей к окружающей среде, социуму
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 13 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 19:52
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 19:52

Похожие вопросы

Вопрос № 730527

Основными направлениями коррекционного обучения детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью является …
получение образования на уровне начальной школы
получение основного образования
приспособление детей к окружающей среде, социуму
освоение простейших видов труда

Вопрос № 730540

Для обучения детей с интеллектуальной недостаточностью наиболее приемлемы …
обучение в специальной школе и сотрудничество со здоровыми детьми в детских оздоровительных лагерях, «лагерях общения » и т.п.
обучение в обычных классах совместно с нормально развивающимися детьми
при интеллектуальной недостаточности интеграция проблематична
специальные группы и классы в общеобразовательных учреждениях

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 587330

Специфические особенности развития детей с нарушениями зрения проявляются в следующем:
конкретности мышления
отсутствии речи в дошкольном возрасте
отставание, нарушение, своеобразие развития двигательной активности
нарушение, своеобразие пространственной ориентации

Вопрос № 587331

Среди незрячих выделяют:
слабовидящих
поздноослепших
тотально слепых
практически слепых

Вопрос № 587333

К категориям детей с нарушениями зрения относят:
лишившиеся зрения после 7 лет
слепорожденных
рано ослепших
лишившиеся зрения после 3 лет

Вопрос № 587335

Методика обучения игре незрячих и слабовидящих детей включает…
формирование подражательной игры
формирование игры с использованием предметов-заместителей
использование специальных психо-технических коррегирующих упражнений
использование игровых коррегирующих упражнений и заданий
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб