Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 892730 - Педагогика

Контроль результатов образовательного процесса, анализ и оценка полученных результатов, определение направления коррекции деятельности составляют сущность ____________ деятельности педагога.
Варианты ответов
  • рефлексивной
  • коммуникативной
  • прогностической
  • проектировочной
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 45 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 16:05
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 16:05

Похожие вопросы

Вопрос № 1017553

Контроль результатов образовательного процесса, анализ и оценка полученных результатов, определение направления коррекции деятельности составляют сущность _________ деятельности педагога.
прогностической
коммуникативной
проектировочной
рефлексивной

Вопрос № 868017

Самоанализ собственной деятельности, осмысление степени влияния полученных результатов на решение проблем ребенка составляют сущность ______ умений социального педагога.
прогностических
аналитических
проективных
рефлексивных

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 892733

Установите соответствие между показателями уровня сформированности педагогической культуры и их характеристиками.

1. Культура педагогического мышления
2. Нравственная культура
3. Культура педагогического общения
оценивается по степени соответствия внешнего облика педагогической целесообразности
включает в себя развитие способности к педагогическому анализу и синтезу, развитие критичности, самостоятельности, широты, гибкости мышления
включает в себя нравственное сознание, уровень развития нравственных чувств
проявляется в умении слушать и слышать собеседника, задавать вопросы, грамотно ориентироваться в ситуациях общения,  в готовности и желании общаться

Вопрос № 892734

Установите соответствие между стилями руководства и характеристикам.

1. Авторитарный
2. Демократический
3. Либеральный
учитель общается с учащимися только на уроке
учитель единолично определяет направление деятельности группы, пресекает всякую инициативу учащихся.
учитель подключает всех к активному участию в обсуждении хода работы, поощряет активность, развивает инициативу
учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива, не проявляет активности, вопросы рассматривает формально

Вопрос № 892735

Установите соответствие между понятиями, характеризующими педагогическую деятельность, и их определениями.

1. Педагогические умения
2. Профессионально-значимые качества личности педагога
3. Психолого-педагогическая подготовленность выпускника
сознательная деятельность специалиста, направленная на развитие у себя профессионально значимых качеств личности и преодоление негативных
совокупность действий педагога, которые соотносятся с функциями педагогической деятельности
характеристики личности педагога, влияющие на продуктивность его деятельности и определяющие индивидуальный стиль
наличие знаний методологических основ и категорий педагогики, закономерностей социализации и развития личности, сущности, целей и технологий обучения и воспитания

Вопрос № 892738

Установите соответствие между педагогическими понятиями и их определениями.

1. Профессиональное самовоспитание
2. Самообразование педагога
3. Саморазвитие
процесс приспособления к требованиям профессии и условиям производства
сознательная деятельность специалиста, направленная на развитие у себя профессионально значимых качеств личности и преодоление негативных
целенаправленная познавательная деятельность по овладению знаниями, профессиональными умениями и навыками
процесс позитивного качественного изменения личности, которое является результатом не внешних воздействий, а ее собственных усилий
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб