Логика учебного процесса осуществляется: ответ на тест 168507 - Педагогика

Логика процесса конструирования педагогического процесса предполагает …

Логика процесса конструирования педагогического процесса предполагает …

Процесс полной интеграции личности в социальную систему называется …

В 9 классе сменился учитель математики. Прежняя учительница математики всячески стимулировала познавательную активность учащихся, на уроках часто использовала технологии проблемного обучения, различные игровые приемы, поощряла инициативу и самостоятельность учащихся. На смену ей пришел учитель, который главной целью преподавательской деятельности считает подготовку учащихся к итоговой государственной аттестации. На уроках преобладает репродуктивный тип обучения, учащиеся  решают задачи только под руководством учителя. Успеваемость по математике в классе осталась на прежнем уровне, но мотивация к изучению предмета резко снизилась. Три наиболее сильных ученика перешли в другую школу, число желающих обучаться в следующем учебном году в профильном математическом классе тоже значительно уменьшилось.
В данной ситуации учителем нарушен принцип …

В 9 классе сменился учитель математики. Прежняя учительница математики всячески стимулировала познавательную активность учащихся, на уроках часто использовала технологии проблемного обучения, различные игровые приемы, поощряла инициативу и самостоятельность учащихся. На смену ей пришел учитель, который главной целью преподавательской деятельности считает подготовку учащихся к итоговой государственной аттестации. На уроках преобладает репродуктивный тип обучения, учащиеся  решают задачи только под руководством учителя. Успеваемость по математике в классе осталась на прежнем уровне, но мотивация к изучению предмета резко снизилась. Три наиболее сильных ученика перешли в другую школу, число желающих обучаться в следующем учебном году в профильном математическом классе тоже значительно уменьшилось.
Установите последовательность этапов репродуктивной технологии обучения.

В 9 классе сменился учитель математики. Прежняя учительница математики всячески стимулировала познавательную активность учащихся, на уроках часто использовала технологии проблемного обучения, различные игровые приемы, поощряла инициативу и самостоятельность учащихся. На смену ей пришел учитель, который главной целью преподавательской деятельности считает подготовку учащихся к итоговой государственной аттестации. На уроках преобладает репродуктивный тип обучения, учащиеся  решают задачи только под руководством учителя. Успеваемость по математике в классе осталась на прежнем уровне, но мотивация к изучению предмета резко снизилась. Три наиболее сильных ученика перешли в другую школу, число желающих обучаться в следующем учебном году в профильном математическом классе тоже значительно уменьшилось.
К методам стимулирования интереса к учению относятся …