Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 877722 - Психология и педагогика

Установите соответствие между понятиями и их определениями.
1. Педагогическая задача
2. Цель педагогической деятельности
3. Средства педагогической деятельности
Варианты ответов
  • конкретизирует цель деятельности, определяет или этап, или составляющую в ее достижении
  • объясняется как научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий
  • управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности
  • методы обучения и воспитания, создание образовательной среды, воспитательной системы
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 6 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:31
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:31

Похожие вопросы

Вопрос № 877718

Установите соответствие между понятиями и их определениями.
1. Объект педагогической деятельности
2. Предмет педагогической деятельности
3. Цель педагогической деятельности
методы обучения и воспитания, создание образовательной среды, воспитательной системы
процесс индивидуально-личностного развития человека, становление человека субъектом социокультурной деятельности, поведения, общения
закономерности индивидуально-личностного и субъектного становления человека, тенденции этого процесса, определяющие наиболее значимые в социальном отношении черты человека
управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности

Вопрос № 877720

Установите соответствие между педагогическими понятиями и их характеристиками.
1. Внешние компоненты структуры педагогической деятельности
2. Внутренние компоненты структуры педагогической деятельности
3. Уровни педагогической деятельности
эмоционально-импровизационный, эмоционально-методичный, рассуждающе-импровизационный, рассуждающе-методичный
цель, средства, объект педагогического воздействия, другие объекты, субъект педагогической деятельности, результат
мотивационный, содержательный, операционный
репродуктивный, адаптивный, поисковый, творческий

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 877723

Система доминирующих ценностно-смысловых отношений педагога к социокультурному окружению, самому себе и своей деятельности называется …
педагогическим мастерством
педагогическим долгом
педагогической направленностью
профессионально-личностной позицией

Вопрос № 877724

К перцептивным способностям педагога относятся …
соответствие позиции воспитанников, искренность и открытость, оптимистическое прогнозирование
самоанализ своего поведения, самоконтроль в процессе общения, помощь воспитанникам в осмыслении того, что происходит с ними
расположенность к людям, доброжелательность, общительность, распределенность внимания
профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция

Вопрос № 877725

Компетентность становится фактором, обеспечивающим результативность деятельности благодаря …
ее когнитивному компоненту
способности субъекта реализовать в деятельности его ценностные установки
ее эмоциональному компоненту
ее волевому компоненту

Вопрос № 877727

Креативность педагога характеризуется …
умением воздействовать на эмоциональную сферу воспитанников, создавать благоприятную атмосферу, эмоциональную устойчивость
профессиональной зоркостью, эмпатией, педагогической интуицией
расположенностью к людям, доброжелательностью, общительностью, распределенностью внимания
способностью к творчеству, быстротой реакции в нестандартных ситуациях, артистизмом, способностью увлекать, реагировать с юмором
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб