С точки зрения деятельностного подхода педагогическую технологию определяют как …
вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта
синтез личностно-деловых качеств и свойств личности педагога, определяющий высокую эффективность педагогического процесса
последовательную взаимосвязанную систему действий педагога, направленных на решение педагогических задач
планомерное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса