Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 587364 - Основы специальной педагогики и психологии

Общее недоразвитие речи характеризуется…
Варианты ответов
  • бедностью активного и пассивного словарного запаса
  • конкретностью мышления
  • сохранностью грамматических средств речи
  • нарушениями звукопроизносительной системы
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 8 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 19:52
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 19:52

Похожие вопросы

Вопрос № 600858

Речевая патология, для которой характерно отсутствие речи или системное недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка – это …
афазия
дизартрия
ринолалия
алалия

Вопрос № 40160

В настоящее время под понятием «общее психическое недоразвитие» понимается…
детский церебральный паралич
дизартрия
аутизм
олигофрения

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 587365

Психической деятельности детей с выраженной речевой патологией характеризуется такими особенностями как…
низкая умственная работоспособность
неспособность к переносу сформированных умственных действий в другие условия
неустойчивость внимания
низкий уровень развития вербальной памяти

Вопрос № 587368

Специальная школа V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи состоит из следующих отделений…
отделение для детей с дислалией
отделение для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
отделение для  детей с тяжелыми формами заикания
отделение для детей с тяжелой речевой патологией (афазия, дизартрия, алалия, ринолалия)

Вопрос № 587370

Особенности развития речи детей с ДЦП обусловлено следующими факторами, как то…
гиперопека родителей повышает потребность в речевом общении
наиболее  распространенной формой речевой патологии при ДЦП является заикание
частота речевых нарушений при ДЦП составляет 80%
речевые нарушения связаны с поражением тех структур мозга, которые отвечают за речевую функцию

Вопрос № 587371

Особенности личности детей с ДЦП проявляются в следующем…
сохранность вербально-логических форм мышления
достаточный по возрасту уровень развития наглядных форм мышления
достаточное интеллектуальное развитие может сочетаться с отсутствием уверенности в себе
в проявлениях личностной незрелости в виде наивности суждений, слабой ориентированности в бытовых вопросах
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб