При поддержке креативности в школе учителю следует …
использовать «подсказывающие» вопросы
быстро реагировать на замедленные проявления учеников
поощрять сомнения в кажущихся несомненными фактах и решениях
поощрять стремления задавать вопросы
проявлять одобрение по отношению к необычным мыслям и оригинальным идеям