Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 587197 - Основы специальной педагогики и психологии

В группу модально-неспецифических закономерностей не входит…
Варианты ответов
  • общее снижение психической активности
  • замедление скорости приема и переработки поступающей информации
  • замедление темпа возрастного развития
  • единство эволюционирования и функционирования
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 32 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 19:51
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 19:51

Похожие вопросы

Вопрос № 34590

Природу модально-неспецифических закономерностей можно объяснить…
тем, что развитие атипии протекает иным образом, чем в норме
повреждениями ЦНС
тем, что развитие атипии протекает тем же образом,  как и в норме
как реакцию процесса развития на неблагоприятные условия его протекания

Вопрос № 730312

Установите соответствие между группами закономерностей психического развития и их характеристиками  
1. общие
2. модально-неспецифические
3. модально-специфические
4. индивидуально-типологические
закономерности развития психики и в обычных, и в неблагоприятных условиях
закономерности, свойственные всем группам детей с отклонениями в развитии независимо от характера основного нарушения
особенности, свойственные какой-то одной группе детей с отклонениями в развитии
закономерности, присущие определенной подгруппе детей внутри группы с отклонениями в развитии в зависимости от силы и выраженности патогенного фактора

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 587199

Развитие, при котором физические травмы или психические отклонения приводят к нарушению общего развития психики, определяется как …
недоразвитие
психофизическое
дисгармоничное
аномальное

Вопрос № 587200

Параметры дизонтогенеза, определяющие тип нарушения психического развития, выделил …
Ф.Ф. Рау
А.Р. Лурия
С.Я. Рубинштейн
В.В. Лебединский

Вопрос № 587201

Первичные и вторичные нарушения психического развития относят к следующим параметрам дизонтогенеза:
времени появления нарушения
функциональной локализацией нарушений
динамике формирования межфункциональных связей
структуре нарушенного развития

Вопрос № 587203

Запаздывание или приостановка психического развития определяется как …
асинхрония
регресс
акселерация
ретардация
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб