Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 600898 - Психология и педагогика

Установите соответствие между формами взаимодействия элементов педагогической системы и их методами.

1. Информационные связи
2. Организационные связи
3. Коммуникативные связи
Варианты ответов
  • методы общения
  • методы совместной деятельности
  • обмен информацией
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 2 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 20:38
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 20:38

Похожие вопросы

Вопрос № 216123

Для подключения абонентов к глобальной сети используются каналы:

а) телефонной связи;
б) сотовой связи;
в) телеграфной связи;
г) спутниковой связи.
а, в
а, в, г
а, б, в
а, б, г

Вопрос № 1020666

Определение тесноты связи между двумя признаками (при парной связи) и между результативным и множеством факторных признаков (при многофакторной связи) является ________ корреляционного анализа.

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 600901

К классическими принципами дидактики можно отнести …
принцип фундаментальности
принцип легальности
принцип связи теории с практикой
принцип систематичности
принцип прочности усвоения

Вопрос № 600902

Основными элементами реализации принципа создания оптимальных условий для обучения являются …
наличие конфликтов
знание функций различных форм процесса обучения
благоприятная морально-психологическая атмосфера в отношениях между педагогом и учащимся
благоприятная морально-психологическая атмосфера в коллективе обучающихся
профилактика стихийных стрессовых ситуаций

Вопрос № 600903

Основные элементы реализации принципа прочности усвоения включают в себя …
профилактику стихийных стрессовых ситуаций
отсутствие связи обучения с профессиональным выбором
многократное повторение материала
активную мыслительную деятельность
понимание реальной связи обучения с жизнью, жизненным самоопределением

Вопрос № 600904

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1. Становление и развитие личности как в периоды её физического и социально-психологического созревания, так и в периоды старения, когда актуальна задача компенсации утрачиваемых функций и возможностей

2. Совокупность средств, способов и форм приобретения, углубления и расширения общего образования, профессиональной компетентности, культуры, воспитания гражданской и нравственной зрелости

3. Общественная потребность в постоянном развитии личности каждого человека
цели непрерывного обучения
непрерывное образование как педагогическая система
системообразующий фактор непрерывного образования
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб