Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 902011 - Педагогика

Установите соответствия между этапами педагогического эксперимента и их характеристиками:
1) теоретический
2) методический
3) аналитический
Варианты ответов
  • создание экспериментальных ситуаций, наблюдение, управление и коррекция
  • анализ, интерпретация полученных данных, формулирование выводов и практических рекомендаций
  • разработка плана и программы исследования, методов обработки полученных результатов
  • формулировка проблемы, определение цели, объекта, предмета исследования, его задач и гипотезы
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 38 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 16:07
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 16:07

Похожие вопросы

Вопрос № 378419

Установите соответствие основных этапов педагогического эксперимента   и их  характеристик.
1. теоретический
2. методический
3. собственно эксперимент
4. аналитический
постановка проблемы, целей и задач исследования
разработка плана и методики  исследования
проведение серии опытов
интерпретация полученных фактов

Вопрос № 902012

Установите соответствия между видами педагогического эксперимента и их характеристиками:
1) лабораторный
2) констатирующий
3) естественный
проводится целенаправленное изменение методов, форм и содержания
проводится в специально созданных условиях
выявляет наличное состояние, существующие педагогические факты
проводится в обычной для испытуемого обстановке

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 902012

Установите соответствия между видами педагогического эксперимента и их характеристиками:
1) лабораторный
2) констатирующий
3) естественный
проводится целенаправленное изменение методов, форм и содержания
проводится в специально созданных условиях
выявляет наличное состояние, существующие педагогические факты
проводится в обычной для испытуемого обстановке

Вопрос № 902015

Установите соответствие между основными принципами обучения и их характеристиками:
1) принцип доступности
2) принцип наглядности
3) принцип систематичности и последовательности
требует гармоничной связи научных знаний с практикой повседневной жизни
требует осуществления обучения с учетом возрастных, индивидуальных и половых особенностей учащихся
требует построения процесса обучения на конкретных образцах, непосредственно воспринятых учащимися через зрительные, моторные и тактильные ощущения
требует соблюдения логических связей в процессе обучения, что обеспечивает усвоение учебного материала в большем объеме и более прочно

Вопрос № 902016

Установите соответствие между компонентами процесса обучения и их определениями:
1) принцип обучения
2) закономерность обучения
3) метод обучения
познавательная деятельность обучаемых, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности.
руководящая идея, нормативное требование к организации процесса обучения
объективно существующие, устойчивые, существенные связи между явлениями, отдельными сторонами процесса обучения
система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, направленных на решение задач обучения

Вопрос № 902017

Установите соответствие между функциями процесса обучения и их характеристиками:
1) образовательная функция
2) воспитательная функция
3) развивающая функция
составление плана урока и определение основных видов познавательной деятельности учащихся на занятии
передача знаний, формирование умений и навыков, системы культурных ценностей
формирование системы ценностных ориентации и отношений в процессе обучения
формирование познавательных психических процессов и свойств личности
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб