Вопрос № 504783 - Русский язык

Определите стиль и тип речи.

          Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта – значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое. И потому в созданиях поэта люди, восхищающиеся ими, всегда находят что-то давно знакомое им, что-то свое собственное, что они сами чувствовали или только смутно и неопределённо предощущали или о чём мыслили, но чему не могли дать ясного образа, чему не могли найти слова и что, следовательно, только поэт умел выразить. Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не пришло в голову создать что-нибудь подобное, ведь это просто и легко!

(В. Г. Белинский)

Определите стиль и тип речи.

          Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта - значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое. И потому в созданиях поэта люди, восхищающиеся ими, всегда находят что-то давно знакомое им, что-то свое собственное, что они сами чувствовали или только смутно и неопределенно предощущали или о чем мыслили, но чему не могли дать ясного образа, чему не могли найти слова и что, следовательно, только поэт умел выразить. Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не пришло в голову создать что-нибудь подобное, ведь это просто и легко!

(В. Г. Белинский)

Установите соответствие между фрагментами текстов и функциональными стилями речи.

1.   На основании Торгового соглашения, заключенного в Москве 04.12.99, просим прислать нам Ваше предложение на 300 подшипников марки... с поставкой в течение 1 квартала 2000 г. ежемесячно равными партиями.
2. Лес, точно терем расписной,
    Лиловый, золотой, багряный,
    Веселой, пестрою стеной
    Стоит над светлою поляной

Установите соответствие между фрагментами текстов и функциональными стилями речи.

1. Благодарим Вас за запрос от 01.02.2000 по поставке партии игровых компьютеров «Сега».
  Сообщаем Вам, что с огромным удовольствием возьмемся его выполнить.   Конкретную информацию о ценах, сроках поставки, транспортировке и форме оплаты Вы найдете в приложении.
2.  Язык, которым активно и повседневно пользуется общество как средством общения, живёт и развивается. Диахронно это обнаруживается через замену одних языковых знаков другими (устаревающие заменяются новыми), синхронно — через борьбу вариантов, сосуществующих и претендующих на нормативность.

Установите соответствие между фрагментами текстов и функциональными стилями речи.

1. Здравствуй, милая мама!
Хочу тебе рассказать о моей новой жизни. Днем я работаю, а по вечерам занимаюсь в спортивной секции- бокс....
2. – Расскажите, пожалуйста, о своем отце.
    – Отец погиб во время войны, но мама рассказывала, что он был военным строителем, блестяще владел тремя языками...

Установите соответствие между функциональными стилями и их характерными особенностями.

1. Официально-деловой стиль
2. Разговорный стиль
3. Публицистический стиль
4. Научный стиль