Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 870957 - Основы специальной педагогики и психологии

Специальная психология базируется на следующих методологических принципах …
Варианты ответов
  • единства сознания и деятельности
  • детерменизма, развития
  • гетерохронности
  • единства законов психического развития в норме и при патологии
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 14 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:27
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:27

Похожие вопросы

Вопрос № 334142

Добровольная форма страхования базируется на следующих принципах …
является бессрочным
имеет сплошной охват
всегда ограничена сроком страхования
имеет выборочный охват
страховое обеспечение зависит от желания страхователя

Вопрос № 549491

Согласно теории менеджмента подбор и расстановка персонала организации базируется на следующих принципах …
участия
субъективности
соответствия
перспективности

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 870958

К основным методам специальной психологии можно отнести …
психологическую коррекцию
методики изучения высших психических функций
эксперимент, наблюдение
беседу, изучение продуктов деятельности

Вопрос № 870960

Установите соответствие между основными понятиями специальной педагогики и их определениями.
1. Специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями как социокультурный, педагогический феномен
2. Изучение особенностей развития и образования человека, имеющего ограниченные возможности жизнедеятельности, то есть теория и практика специального образования
3. Человек с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности, имеющий вследствие этого особые образовательные потребности
цель
объект
предмет
субъект

Вопрос № 870961

Установите соответствие между общими, конкретными и частными целями специальной педагогики.
1. Цель специальной педагогики как науки
2. Цель специальной педагогики общего порядка
3. Цель специальной педагогики по отношению к категории неслышащих детей
овладение специальными средствами чтения и письма, ориентировки в пространстве
достижение человеком с ограниченными возможностями жизнедеятельности максимально возможной самостоятельности и независимой жизни
коррекция и компенсация недостатка педагогическими средствами; абилитация и реабилитация
овладение навыками восприятия устной речи по чтению с губ говорящего и с использованием остаточного слуха

Вопрос № 870962

Установите соответствие между понятиями и их определениями.
1. Упорядоченные способы взаимодействия учителя и обучающихся, направленные на передачу знаний и умений и развитие познавательных способностей
2. Способы учебно-познавательной деятельности самих учащихся
3. Единство наглядных, практических и других методов с целью создания специальной дидактической среды в процессе предметно-практического обучения
методы воспитания
методы обучения
методы учения
специальные образовательные технологии
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб