Умственную отсталость-олигофрению следует отличать от ________________ при которой отмечается стойко...: ответ на тест 963712 - Основы специальной педагогики и психологии

Умственную отсталость-олигофрению следует отличать от ________________, при которой отмечается стойкое снижение познавательной деятельности с утратой в той или иной степени ранее усвоенных знаний и практических навыков и затруднением или невозможностью приобретения новых.

Такие дидактические задачи, как повторение и закрепление ранее усвоенных знаний, применение знаний на практике, формирование новых умений и навыков, совершенствование знаний, умений и навыков, характерны для урока …

Для детей с ________________ степенью умственной отсталости характерно замедленное физическое развитие, бедность речи, узость кругозора, резкое недоразвитие внимания, памяти, мышления, моторики и эмоционально – волевой сферы. Они лишены инициативы, инертны, внушаемы, легко теряются при изменении обстановки, нуждаются в постоянном надзоре и уходе. Дети с данной степенью умственной отсталости усваивают простейшие трудовые навыки и навыки самообслуживания.

Умственная отсталость при Синдроме Дауна согласно классификации В. В. Ковалева по этиопатогенетическому принципу относится к …

Задержка психического развития по классификации В. В. Лебединского относится к такому виду дизонтогенеза, как _______________ развитие.

Задержка психического развития от умственной отсталости отличается …