Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 994157 - Педагогика

Установите соответствие между этапами оценки результатов исследования и их характеристиками:

1) анализ результатов
2) оценка результатов
3) интерпретация результатов
Варианты ответов
  • выявление практической и теоретической значимости, степени актуальности и новизны
  • коррекция педагогической деятельности
  • выявление роли объективных и субъективных факторов, повлиявших на результаты, выделение решающих факторов
  • объяснение хода и логики эксперимента, соотношение результатов с известными ранее теоретическими концепциями, перспективы применения
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 13 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 17:08
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 17:08

Похожие вопросы

Вопрос № 1017553

Контроль результатов образовательного процесса, анализ и оценка полученных результатов, определение направления коррекции деятельности составляют сущность _________ деятельности педагога.
прогностической
коммуникативной
проектировочной
рефлексивной

Вопрос № 892730

Контроль результатов образовательного процесса, анализ и оценка полученных результатов, определение направления коррекции деятельности составляют сущность ____________ деятельности педагога.
прогностической
проектировочной
коммуникативной
рефлексивной

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 994158

Установите соответствия между уровнями методологии и их характеристиками:

1) философский уровень
2) общенаучный уровень
3) технологический уровень
совокупность методов, принципов исследования и процедур, применяемых в той или иной научной дисциплине
содержательное основание всякого методологического знания, определение подходов к процессу познания и преобразования действительности
концепции, научные подходы, применяемые во многих науках
методика и техника исследования

Вопрос № 994159

Установите соответствие между группами методов педагогических исследований и целями их использования:

1) математические методы
2) теоретические методы
3) эмпирические методы
для оценки межличностных эмоциональных связей в группе
для обработки полученных методами опроса и эксперимента данных и для установления количественных зависимостей между изучаемыми явлениями
для сбора научно-педагогических фактов, которые подвергаются теоретическому анализу
для установления новых фактов в педагогической науке и изучения причинно-следственных связей в педагогических явлениях

Вопрос № 994160

Установите соответствие между видами педагогического эксперимента по способу организации и их характеристикой:

1) мысленный эксперимент
2) стендовый эксперимент
3) естественный эксперимент
фиксируется состояние изучаемого процесса или явления
действия и операции производятся в уме
осуществляется в специально созданных условиях опытного фрагмента педагогического процесса
проводится посредством ввода опытной конструкции в привычные образовательные ситуации

Вопрос № 994162

Установите соответствие между принципами педагогического исследования и их характеристикой:

1) принцип личностно-социального подхода
2) принцип сочетания сущего и должного
3) принцип «не навреди!»
результаты любого педагогического исследования должны быть внедрены в педагогическую практику
гуманная направленность исследования, ориентированного на процесс и результат развития человека
любое педагогическое явление может быть верно понято и оценено только в сопоставлении с нормой или идеалом
минимизация степени возможного риска для обучающихся
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб