Предложения «Любовь не должны быть безотчётной она должна быть умной. Это значит что она должна быть...: ответ на тест 302772 - Русский язык

Предложения «Любовь не должна быть безотчётной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях» связаны при помощи…

Предложения «Любовь не должна быть безотчётной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях» связаны при помощи…

Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.
А. А Чехов, несомненно, был добрым человеком.
Б. «Доброму человеку бывает стыдно даже перед собакой» – это из записной книжки Чехова.
В. И даже в серьезных произведениях, где речь идет совсем не о смешном – обидах, потерях, одиночестве, тоске, Чехов всё равно добр.
Г. Доброта эта видна и в его юморе, в рассказах о детях.

Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.
А. Однако его имя навсегда осталось бы в науке, даже если бы он занимался только биологией.
Б. Основоположником науки зоологии считают древнегреческого мыслителя Аристотеля, жившего в III в. до н.э.
В. Он доказал шарообразность Луны, дал верное объяснение причинам появления радуги, определил звук как колебание воздуха.
Г. Аристотель был человеком «учёнейшим» во всех науках своего времени.

Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.
А. Её можно увидеть в пригородных лесах, по оврагам и пустырям, куда её семена приносят птицы.
Б. В озеленении часто используется бузина.
В. Это быстрорастущая декоративная порода с ранней зеленью листвы, красивыми соцветиями, эффектным множеством красных или чёрных плодов.
Г. Известно около сорока видов бузины, распространённых в умеренной и субтропической зонах.

Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений.
А. Ведь язык тесно связан с мышлением, связан с судьбой, историей народа.
Б. Впрочем, так ли это неожиданно?
В. Сопоставляя, сравнивая слова, мы можем проникнуть в глубь веков.
Г. Занимаясь решением чисто языковой задачи, мы неожиданно приходим к миропониманию наших предков.