Вопрос № 626512 - Педагогика

Установите соответствие методов исследования и их содержания.

1. Целенаправленное и планомерное восприятие явлений воспитания и обучения без какого-либо вмешательства со стороны исследователя
2. Способ проведения социологических опросов как целенаправленной беседы исследователя и опрашиваемого
3. Исследование личности путем диагностики ее психических состояний, функций на основе выполнения стандартизированного задания
4. Изучение  результатов обучения и воспитания с помощью опросных листов

Установите соответствие между основными понятиями и их определениями.

1. Наука о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по формированию человека, о содержании, формах и методах воспитания, образования и обучения

2. Процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования, воспитания

3. Разработка содержания, форм и методов изучения отдельных учебных предметов; повышение эффективности педагогического процесса и качества знаний учащихся

4. Становление и всестороннее развитие личности (интеллектуальное, физическое, духовное);  передача и усвоение системы знаний; выявление закономерностей воспитания, образования, обучения

Установите соответствие методов исследования и их содержания.

1. Целенаправленное и планомерное восприятие явлений воспитания и обучения без какого-либо вмешательства со стороны исследователя
2. Способ проведения социологических опросов как целенаправленной беседы исследователя и опрашиваемого
3. Исследование личности путем диагностики ее психических состояний, функций на основе выполнения стандартизированного задания
4. Изучение  результатов обучения и воспитания с помощью опросных листов

Установите соответствие методов исследования и их содержания.

1. Исследование педагогических явлений и процессов по их описаниям, содержащимся в различных источниках и документах
2. Метод опосредованного изучения педагогических явлений по результатам обучения и воспитания людей
3. Изучение  результатов обучения и воспитания человека по сведениям, содержащимся в биографических характеристиках
4. Выявление и анализ мнений о результатах обучения и воспитания, полученных от различных людей

Установите соответствие.

1. Метод исследования, в ходе которого осуществляется непосредственное общение с исследуемым или с окружающими его людьми
2. Исследование структуры, характера отношений людей  на основе измерения их межличностного выбора
3. Оперирование базовыми понятиями проблемы,  анализ педагогических явлений  через анализ закрепленных в теории педагогики понятий
4. Диагностика психических особенностей человека  путем включения в стандартизированную творческую деятельность

Установите соответствие.

1. Особый человеческий способ реагирования на затруднения, осмысление свершившегося, осознание выполненного действия
2. Осмысление результатов исследования на основе теоретических постулатов и моделей, разработанных педагогической наукой
3. Методы математической обработки результатов педагогических исследований
4. Совокупность познавательных приемов, позволяющих установить сходство и различие между изучаемыми явлениями