Требования к современному педагогу субъективного характера включают в себя …
высокий уровень знания учителем преподаваемого предмета, научной подготовки по данной специальности
высокий уровень владения педагогическими технологиями
искусство преподавания, установление педагогически целесообразных взаимоотношений с учащимися
педагогическую самостоятельность и творчество