Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 80282 - Основы специальной педагогики и психологии

Избирательного использования методов и средств в соответствии с недостатками развития каждого ребенка требует принцип …
Варианты ответов
  • социально-адаптирующей направленности образования
  • деятельностного подхода в обучении и воспитании
  • педагогического оптимизма
  • дифференцированного и индивидуального подхода
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 74 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Карина, 10 Январь 2016 в 12:34
На вопрос ответил(а): Любимов Павел, 10 Январь 2016 в 12:34

Похожие вопросы

Вопрос № 252266

Принцип ______________ требует использования на стадии сбора, обработки и анализа прогнозной информации научных методов прогнозирования, методик и технических приемов, соответствующих природе и специфике прогнозируемого явления.
непрерывности
верифицируемости
альтернативности
обоснованности и надёжности

Вопрос № 298305

Принцип ______________ требует использования на стадии сбора, обработки и анализа прогнозной информации научных методов прогнозирования, методик и технических приемов, соответствующих природе и специфике прогнозируемого явления.
непрерывности
альтернативности
актуальности
обоснованности и надёжности

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 80284

Изучение закономерностей различных вариантов отклоняющегося развития является задачей исследований…
философии
физиологии
педагогики
специальной психологии

Вопрос № 80285

Интеллектуальное развитие детей с ДЦП имеет следующие особенности:
достаточный по возрасту уровень развития наглядных форм мышления
сохранность вербально-логических форм мышления
неравномерный, дисгармоничный характер интеллектуальной недостаточности (нарушение одних интеллектуальных функций, задержка развития других, сохранность третьих)
парциальная несформированность высших психических функций

Вопрос № 80288

Искажение психического развития при синдроме раннего детского аутизма проявляется в следующем:
наблюдается недостаточность общего психического тонуса
выявляется врожденная интеллектуальная недостаточность
парциальной несформированности регуляторного компонента деятельности
отдельные функции развиваются замедленно, другие - патологически ускоренно

Вопрос № 80289

Исходя из МКБ-10 детский аутизм определен в категорию:
смешанные специфические расстройства развития
расстройства социального функционирования
эмоциональные расстройства и расстройства поведения
общие (первазивные) расстройства развития
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб