Интеллектуальное развитие детей с ДЦП имеет следующие особенности:
достаточный по возрасту уровень развития наглядных форм мышления
сохранность вербально-логических форм мышления
неравномерный, дисгармоничный характер интеллектуальной недостаточности (нарушение одних интеллектуальных функций, задержка развития других, сохранность третьих)
парциальная несформированность высших психических функций