Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 225611 - Психология и педагогика

Процесс обучения состоит из взаимосвязанных процессов...
Варианты ответов
  • воспитания и самовоспитания
  • преподавания и образования
  • воспитания и социализации
  • учения и преподавания
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 40 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 00:17
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 00:17

Похожие вопросы

Вопрос № 80734

Процесс обучения объединяет два взаимосвязанных процесса:
воспитание
образование
учение
преподавание

Вопрос № 80770

Процесс обучения объединяет два взаимосвязанных процесса …
воспитание
образование
учение
преподавание

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 225622

Движущими силами учебного процесса являются…
средства
методы
приемы и средства
противоречия

Вопрос № 225626

Опора на реальные представления учеников составляет содержание принципа ___________ обучения.
сознательности
системности
последовательности
наглядности

Вопрос № 225638

Установите соответствие принципа обучения и его характеристики.

1. Принцип доступности
2. Принцип систематичности и последовательности
3. Принцип связи обучения с практикой
4. Принцип прочности
означает, что содержание изучаемого материала и методы его изучения должны соответствовать уровню развития учащихся
требует, чтобы преподавание и усвоение знаний происходит в определенном порядке, который определяет логическое построение как содержания, так и процесса обучения
требует, чтобы изучение научных проблем осуществляется в тесной связи с раскрытием важнейших путей их использования в жизни
требует, чтобы знания становились частью сознания учеников, прочно закреплялись в их памяти

Вопрос № 225639

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Принципы обучения
2. Методы обучения
3. Закономерности обучения
4. Средства обучения
руководящие идеи, основные положения, требования к организации и реализации педагогического процесса
способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения
объективные, устойчивые, повторяющиеся, существенные причинно-следственные связи между явлениями и процессами, присущими педагогическому процессу
материальные или идеальные объекты, которые используются для усвоения знаний, формирования опыта познавательной и практической деятельности
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб