Ответы на тесты по предмету Обществознание (758 вопросов)

Безработица как экономическое явление – черта _________ типа экономической системы.

Дефицит товаров народного потребления характерен для _________ типа экономической системы.

Неприкосновенность частной собственности характерна для ________ типа экономической системы.

Многообразие форм собственности характерно для ________ типа экономической системы.

Известная косметическая компания изменила упаковку популярных косметических средств и представила ее в новом рекламном ролике. Данная ситуация иллюстрирует пример _________ конкуренции.

Крупная обувная компания открыла дисконт-центр для реализации старых коллекций. Данная ситуация иллюстрирует пример _______ конкуренции.

Рынок _______ включает в себя учреждения образования, здравоохранения, туристические компании, развлекательные центры.

Рынок ________ включает в себя работу с акциями, облигациями, векселями.

Ситуация на рынке вооружений Российской Федерации, когда исключительно Министерство обороны обладает правом закупки оружия у многочисленных фирм-производителей, называется …

В экономике деньги выступают в качестве средства …

По темпам роста цен инфляция принимает следующие формы …

Центробанк, в отличие от коммерческих банков, обладает следующими специфическими функциями …

Функциями, которые присущи как Центробанку, так и коммерческим банкам, являются …

Доходными статьями государственного бюджета являются …

Расходными статьями государственного бюджета являются …

Способы покрытия дефицита государственного бюджета включают в себя …

Классификация видов дефицита государственного бюджета включает в себя ________ и ________ дефицит.

Классификация видов дефицита государственного бюджета включает в себя ________ и ________ дефицит.

Инфляция может быть крайне выгодна _______ и _______ как субъектам экономической деятельности.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Сегодня ведущие (1) _______ мира становятся активными участниками рыночных отношений. Они берут на себя решение тех задач, которые свободный рынок решить не в состоянии: (2) _________ общественных доходов, (3) ________ рынка рабочей силы, оказание материальной поддержки нетрудоспособным. Заботится государство и о (4) ________, устанавливая для них минимальный уровень заработной платы».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Поскольку ни одна (1) _________ экономика не может противостоять развитию инфляции и монополизма, то обязанностью государства является разработка и принятие действенных мер по (2) __________ и антиинфляционной профилактике. Для решения перечисленных задач государства используют совокупность методов (3) __________ регулирования экономической жизни. В первом случае используются методы правового регулирования (издание законов, контроль за их исполнением соответствующими надзорными органами), во втором (4) __________ (регулирование эмиссии, ставки банковских процентов и резервов)».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Государственное (1) _________ экономики в условиях рынка представляет собой систему мер законодательного, исполнительного и контролирующего характера, осуществляемых правомочными государственными (2) _________ в целях стабилизации и приспособления существующей социально-экономической системы к изменяющимся условиям. Задачей государственного регулирования экономики является установление (3) _________ между многочисленными и разнообразными интересами (4) _________ экономики в целях достижения максимального общественного блага».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Важную роль в осуществлении государственного регулирования рыночных отношений играют (1) _________ методы, которые заключаются в том, что государство принимает законы, упорядочивающие экономические отношения. Особое место среди данных законов занимает (2) ________ законодательство, с помощью которого государство препятствует появлению в экономике предприятий-монополистов. Также принимаются законы, направленные на поддержку (3) _______ и среднего бизнеса, что делает структуру производства более разнообразной. Кроме того, государство может поддерживать и (4) ________ производителей в стратегически важных для страны отраслях экономики».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Государство может оказывать существенное влияние на экономику через проведение денежно-кредитной (1) ________. Главную ответственность за ее реализацию ведет главный государственный банк страны или совокупность банков, образующих резервную систему. Основная функция такого рода банков и систем – (2) _______ ставки банковских процентов, с помощью которой расширяются или сужаются возможности получения (3) ________ предпринимателями на развитие производства, что соответственно приводит к расширению или сужению производственного (4) ________ экономики».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Государственное регулирование экономики в условиях (1) ________ предполагает систему мер законодательно-исполнительного и контролирующего характера, осуществляемых правомочными государственными (2) __________ и общественными организациями в целях приспособления социально-экономической системы к существующим условиям. Вмешательство (3) ________ в экономические процессы должно обеспечить прогрессивные сдвиги в пропорциях воспроизводства, условиях для добросовестной (4) ________, предотвращения негативных социальных и экономических последствий».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Государственное регулирование (1) ________ опирается на объективные экономические законы общественного развития. В условиях рыночных отношений – это, прежде всего, (2) ________ спроса и предложения, закон (3) ________ и др. Целью государственного регулирования является обеспечение правовой базы функционирования рыночной системы, установление законных и эффективных взаимоотношений между (4) ________ и поставщиками и потребителями продукции».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Огромную роль в государственном (1) ________ на социально-экономическое развитие играют законы, позволяющие регламентировать поведение хозяйствующих субъектов. Именно законодательная база, созданная на начальном этапе перехода к рыночным отношениям, позволила сгладить в какой-то мере многие отрицательные (2) __________ современного рынка. Суть государственного (3) __________ на современном этапе переходного периода заключается не в полном демонтаже старой системы, а в создании более эффективной (4) _________ регулирования экономики с учетом накопленного позитивного опыта».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Важную роль в осуществлении государственного регулирования рыночных отношений играют (1) _________ методы, которые заключаются в том, что государство принимает законы, упорядочивающие экономические отношения. Особое место среди данных законов занимает (2) _________ законодательство, с помощью которого государство препятствует появлению в экономике предприятий-монополистов. Также принимаются законы, направленные на поддержку (3) ________ и среднего бизнеса, что делает структуру производства более разнообразной. Кроме того, государство может поддерживать и (4) _________ производителей в стратегически важных для страны отраслях экономики».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Государственное (1) ________ должно быть направлено на укрепление экономической основы самостоятельного социально-экономического (2) _______ всех регионов Российской Федерации посредством четкого разграничения компетентности и ответственности между (3) ________ государственной власти РФ, субъектов Федерации и органов местного самоуправления. Особенно важно такое разграничение в области использования природно-ресурсного потенциала, развития базовых (4) ________ экономики, военнопромышленного комплекса, транспорта, внешнеэкономической деятельности».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Воздействие государства на экономические процессы предполагает сочетание рыночного (1) _________ с государственными регуляторами. Рынок выполняет такие функции, как обмен продуктами труда обособленных (2) _________; стимулирование ими качества продукции, снижения издержек (3) _________; побуждение покупателей к экономии, увеличению доходов.
В развитых странах плановые (4) ________ играют существенную роль в определении стратегических целей развития, в выделении приоритетных проблем, решение которых требует участия всего общества, в приобщении людей к реализации общенациональных экономических задач».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Государство применяет (1) ________, стабилизаторы, социальные компенсации. Для общества важной является также контрольная (2) _________, например разработка различных стандартов. Налоги позволяют государству регулировать определенные виды предпринимательской (3) _________, а через государственные (4) ________ оно стимулирует фирмы и предприятия, удовлетворяет социальные потребности».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Балансовый метод  государственного регулирования позволяет правильно выбрать соотношения между (1) ________ хозяйства. Большую роль этот метод играет при обосновании размещения отдельных хозяйственных (2) _________, при разработке системы рациональных внутрирайонных и межрайонных связей, при определении требуемого объема (3) ________ и ввоза. Балансы дают возможность оценить целесообразность нового строительства, мощности этих новых объектов. Балансовый метод применим при оценке (4) _________, финансового обеспечения».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Государственное регулирование в области (1) _________ политики осуществляется как (2) ________, так и экономическими методами. Одним из основных методов является (3) __________ регулирование. В качестве регулятора выступают также (4) __________ заказы в области здравоохранения, образования, науки, культуры, искусства, тарифная система оплаты труда».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Социально-экономические (1) _________ относятся к высшим формам государственного регулирования. Разрабатываются и целевые государственные программы (2) _________ населения, стимулирования роста занятости, создания рабочих мест в госсекторе, помощи инвалидам, усиления правовой защищенности. Государство воздействует на состояние рынка рабочей (3) _______, профессиональное переобучение и переквалификацию, занимается развитием системы (4) _______ от безработицы, устанавливает пределы в оплате труда, регулирует колебание цен на товары и услуги, носящие жизненно важный характер, например, жилищно-коммунального хозяйства, топливно-энергетического, транспортного комплекса».

Страна Т. продает на мировой рынок нефть и газ, на полученные средства постоянно покупает у страны З. станки и оборудование, необходимые для нефтедобывающей и газодобывающей отраслей. Данный пример иллюстрирует такое экономическое явление, как мировое ________ труда.

В стране К., занимающейся преимущественно производством сельскохозяйственной продукции, постоянно импортируется новое сельскохозяйственное оборудование, закупаются новые виды удобрений и даже посевной материал. Соответственно импорт в данной стране всегда превышает экспорт, что иллюстрирует такое экономическое явление, как _________ внешнеторговый баланс.

Страна Т. входит в восьмерку наиболее экономически развитых стран мира. Основой экономики данной страны является электронная и автомобилестроительная промышленность, кроме того, данная страна известна своими информационными технологиями. Ежегодно вывоз товаров из данной страны в 4 раза превышает ввоз, что иллюстрирует такое экономическое явление, как _________ внешнеторговый баланс.

Данный макроэкономический показатель представляет собой совокупную стоимость материальных благ и услуг, созданных национальными производителями как внутри страны, так и за рубежом. Данный показатель всегда рассчитывается из реальных рыночных цен и определяется экономистами как _______ национальный продукт.

На рынке ________ конкурируют за потребителя образовательные и медицинские учреждения, предприятия общественного питания и турфирмы, организации бытового обслуживания и коллегии адвокатов.
(Ответ введите в форме соответствующего падежа.)

Страна З. продает на мировой рынок автомобили и бытовую электронику и постоянно покупает у страны Э. экзотические фрукты. Данный пример иллюстрирует такое экономическое явление, как мировое ________ труда.

В стране К., занимающейся преимущественно производством товаров народного потребления, крайне ограничены сырьевые ресурсы, поэтому большую часть сырья и материалов приходится закупать за рубежом. Соответственно импорт в данной стране всегда превышает экспорт, что иллюстрирует такое экономическое явление, как __________ внешнеторговый баланс.

Страна Т. входит в восьмерку наиболее экономически развитых стран мира. Основой экономики данной страны является машиностроение, кроме того, данная страна известна своими инновационными технологиями. Ежегодно вывоз товаров из данной страны намного превышает ввоз, что иллюстрирует такое экономическое явление, как _________ внешнеторговый баланс.

Данный макроэкономический показатель представляет собой совокупную рыночную стоимость реально созданных товаров и услуг за определенный период и определяется экономистами как ______ национальный продукт.

Данный макроэкономический показатель представляет собой стоимость конечной продукции, произведенной на территории данной страны за определенный период, независимо от того, находятся ли факторы производства в собственности граждан данной страны или принадлежат иностранцам, и определяется экономистами как валовый ________ продукт.

Данный макроэкономический показатель представляет собой вновь созданную стоимость за определенный период и определяется экономистами как _________ доход.

Традиционно Италия славится винами, Франция – парфюмерией и сырами, Греция – оливковым маслом, Эквадор – бананами. Все это примеры мирового _______ труда.

Товары и услуги, которые вывозятся за границу с целью их продажи на мировом рынке, определяются экономистами как …

Товары и услуги, которые ввозятся в страну с целью их продажи на внутреннем рынке, определяются экономистами как …

Полный запрет на внешнеэкономическую деятельность с отдельными странами, устанавливающийся, как правило, с санкции международного сообщества, определяется экономистами как …

Группа людей, обладающая определенными правами и обязанностями, передающимися по наследству, определяется как …

Большая группа людей, которая отличается наличием или отсутствием собственности на средства производства и, соответственно, степенью участия в распределении общественного богатства, определяется как …

Большая группа людей, объединенная общими стандартами потребления, сходными интересами и образом жизни, определяется как …

Люди, оставившие привычную социальную среду и не сумевшие примкнуть к новым социальным группам, определяются как …

Люди, утратившие профессиональный статус и нравственные ограничения, опустившиеся на социальное дно, проповедующие идеологию потребительства, определяются как …

Совокупность людей, которые существуют лишь в рамках официально признанных организаций, называется ___________ группой.

Процесс, включающий взаимодействие различного рода социальных образований, представители которых различаются между собой неравным объемом прав и обязанностей, власти и материального богатства, называется социальной …

Рабство, касты, сословия, классы выступают историческими типами социальной …

К существенным признакам социальной ___________ относятся: верхние слои всегда находятся в более привилегированном положении; доля верхних слоев самая незначительная в сравнении с другими слоями.

Примером социальной __________ выступает резкое расслоение российского общества в 90-х годах XX века.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«П. Сорокин выделяет три разновидности (1) ________ стратификации: экономическую, политическую и профессиональную. Социальная стратификация в целом описывает разделение людей на классы и (2) _________ ранги. Ее основа – неравномерное распределение прав и привилегий, ответственности и обязанностей, власти и влияния. (3) _________ расслоение означает неодинаковость экономических статусов в обществе. Политическая стратификация предполагает различную доступность властных ресурсов. Профессиональная стратификация влияет не только на профессиональный и экономический статус, но и предопределяет положение людей в (4) ________ иерархии».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Многообразные связи, возникающие между социальными группами, а также внутри их, называют общественными (1) _________. Они формируются в процессе экономической, социальной, политической, культурной (2) ________ общества. Таким образом, они присутствуют во всех (3) ________ общественной жизни. В экономике это, например, отношения производства и (4) ________ .

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Весьма отчетливо прослеживается (1) ________ стратификация в профессиональной занятости и уровне доходов. Менее влиятельные и мало оплачиваемые должности в большей степени достаются женщинам. Женщины чаще, чем мужчины, живут в бедности, подвергаются (2) ________ дискриминации, их больше среди безработных. Даже в своих семьях женщины владеют меньшими (3) _________ средствами по сравнению со своими мужьями. При этом женщины часто отличаются более (4) ________ уровнем образования и профессиональной подготовки по сравнению с мужчинами».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«На вертикальную и горизонтальную (1) ________ влияют пол, возраст, уровни рождаемости, смертности, профессиональной подготовки, (2) _______. Для молодых свойственна профессиональная мобильность, для взрослых – экономическая мобильность, для пожилых – политическая мобильность. Существует (3) _________: чем выше человек поднимается по социальной лестнице, тем меньше детей у него рождается. Замечено, что (4) ________ рождаемости неодинаково распределен внутри социальных слоев».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Общество динамично: и отдельные люди и социальные группы постоянно изменяют свой (1) ________. Это явление получило название социальной (2) ________. Перемещения, не изменяющие (3) ________ индивидов и групп, называют горизонтальной мобильностью. Вертикальная мобильность предполагает качественное (4) _________ социального положения человека».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«В зависимости от направления перемещения существует два типа вертикальной (1) ________: восходящая и нисходящая, то есть социальный подъем и социальный спуск. В соответствии с природой (2) ________ есть нисходящие и восходящие течения экономической, политической и профессиональной мобильности, не говоря уж о других менее важных типах. Восходящие течения существуют в двух основных (3) ________: проникновение индивида из нижнего пласта в существующий более высокий или создание такими (4) ________ новой группы и проникновение всей группы в более высокий пласт на уровень с уже существующими группами этого пласта».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Нисходящие течения  имеют две (1) ________: первая заключается в падении индивида с более высокой социальной (2) ________ на более низкую, не разрушая при этом исходной группы, к которой он ранее принадлежал; другая форма проявляется в деградации социальной (3) _______ в целом, в понижении ее (4) ________ на фоне других групп или в разрушении ее социального единства».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Одна из самых ярких характеристик так называемых демократических обществ, – большая (1) _________ вертикальной мобильности по сравнению с недемократическими обществами. В демократических (2) _________ социальное положение индивида, по крайней мере, теоретически, не определяется (3) _________; все они открыты каждому, кто хочет занять их; в них нет юридических и религиозных (4) _________ к подъему или спуску по социальной лестнице. А это все лишь способствует «большей вертикальной мобильности» в таких обществах».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Наиболее мобильными были первобытные племена с их ненаследуемым и временным характером (1) __________, с их легко переходящим от одного человека к другому общественным (2) _________, зависящим от обстоятельств и индивидуальных способностей. Если в дальнейшей истории проявится тенденция к (3) _________ мобильности, то и она не может быть оправданием гипотезы о постоянной тенденции, так как на заре истории регулярное социальное (4) ________ было более интенсивным, чем на последующих ступенях развития».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Никогда не существовало общества, в котором вертикальная социальная (1) ________ была бы абсолютно свободной, а переход из одного социального (2) _______ в другой осуществлялся бы безо всякого (3) ________, потому что любое организованное общество суть стратифицированный организм. Если бы мобильность была бы абсолютно свободной, то в (4) ________, которое получилось бы в результате, не было бы социальных страт».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Социальное (1) ________ – идеал, на протяжении веков отражавший извечную тягу людей к справедливости и вдохновлявший массовые общественные (2) ________ и гуманистические течения общественной мысли. Историческая практика подтверждает, что полное равенство недостижимо. И не только из-за различий способностей и задатков, заложенных в людях самой природой, но и вследствие неодинаковости социального (3) _________, качества и продуктивности их труда. В этом смысле (4) ________ между людьми неустранимо и лишь меняет свои формы и размеры».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Стремление занять более высокое положение на лестнице имущественной (1) ________ побуждает людей к повышению эффективности их деятельности и социального статуса. Попытки ввести уравнительное распределение (2) ________ и доходов лишь подрывают экономическое развитие. Но, превысив определенный уровень, имущественное (3) ________ утрачивает свою стимулирующую роль, превращается в негативный факт общественной (4) _______».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Чрезмерное богатство, особенно легко доставшееся, как и маргинальная (1) _______, гасят импульсы экономического развития, порождают социальную напряженность, подрывают политическую стабильность общества. В той мере, в какой социальное (2) _________ благоприятствует экономическому и социокультурному развитию и стабильности (3) _________, его можно считать нормальным. Оно становится избыточным, когда ослабляет стимулы экономической деятельности, создает очаги (4) _________, чреватые социальными потрясениями».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Проявления деструктивных (1) ________ конфликта крайне разнообразны. Внутриличностный конфликт, например, порождает чувство психологического (2) _________, который в свою очередь может привести к разрушению личности. На уровне группы конфликт может нарушать систему (3) ________, ослаблять ценностно-ориентационное единство, снижать групповую (4) ________ и в итоге понижать эффективность функционирования группы в целом».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Конструктивные воздействия конфликта весьма разнообразны. В групповых и межгрупповых (1) ________ конфликт может способствовать предотвращению застоя, служить источником (2) ________. Конфликт играет роль практической (3) ________ и коррекции имеющихся у сторон образцов ситуации. Кроме того, обнажая объективные противоречия, конфликт освобождает (4) ________ от подтачивающих ее факторов, способствуя стабилизации».

Вот уже 50 лет выпускники одного высшего учебного заведения ежегодно собираются в вузе, встречаются с преподавателями и студентами, организуют праздничный концерт. Глядя на них, все выпускники этого вуза стали принимать участие в организации праздника. Данный пример является выражением ________ как социальной нормы.

В музыкальном театре города Н. вот уже 10 лет проводится фестиваль искусств «Рождественские вечера», который собирает артистов ведущих театров страны. Данный пример является выражением _______ как социальной нормы.

Свадьба является важным событием в социальной жизни человека. Белое платье невесты, свадебный кортеж, праздничный банкет являются выражением ________ как социальной нормы.

Пешеход В. перешел дорогу в неположенном месте, за что был остановлен сотрудником ДПС и оштрафован. Данная ситуация является примером применения _________ негативных санкций.

Ученик П. разбил в классе горшок с цветком, классная руководительница заставила его сделать уборку в классе и принести из дома горшок с цветком взамен разбитого. Данная ситуация является примером ________ негативных санкций.

За выдающиеся научные достижения коллектив исследователей был награжден Государственной премией в области науки и технологий. Данная ситуация является примером применения ________ позитивных санкций.

По собственной инициативе Катя сделала уборку в квартире и помогла младшему брату выполнить домашнее задание. Мама похвалила девочку и испекла сладкий пирог. Данная ситуация является примером ________ позитивных санкций.

Студент К. увлекся минералогией, коллекционирование минералов стало его страстью, он собрал большую и ценную коллекцию. После получения диплома он подарил коллекцию естественнонаучному музею родного вуза. Поведение К. можно определить как ________ отклоняющееся.

Студент Т. увлекся компьютерными on-line играми и стал проводить за компьютером по 6 – 8 часов в день. Круг его общения ограничивался сообществом геймеров. Из-за своего увлечения студент стал пропускать занятия и вскоре был отчислен из вуза. Поведение Т. можно определить как _______ отклоняющееся.

Такие институты современного общества, как государство, система образования, армия, средства массовой информации, в своей деятельности осуществляют функции _________ социального контроля.

В организации сложилась практика переработок, причем данные переработки никак не оплачиваются, те сотрудники, которые выступают против сложившейся практики, открыто третируются руководством. В данном случае можно говорить о _________ как форме социального контроля.

Племя как особый вид этнической общности характеризуется такими чертами, как …

Народность как особый вид этнической общности характеризуется такими чертами, как …

К видам националистической политики относятся …

Проявлениями межнациональной интеграции в современных условиях можно считать …

К проявлениям бытового национализма относятся …

К проявлениям этнического национализма относятся …

К проявлениям державно-государственного национализма относятся …

Разрешение межнациональных конфликтов в современном мире предполагает …

Национальная политика мульткультурализма в современном мире предполагает …

В семье K. решения принимаются совместно всеми членами семьи, нет четкого разделения обязанностей на «мужские» и «женские», женщина в семье экономически независима – все это признаки ________ семьи.

В семье N. совместно проживает несколько поколений родственников, что является признаком __________ семьи.

Семья K. состоит из супружеской пары и их детей, проживающих совместно, что является признаком ________ семьи.

Совместное решение о проведении выходных за городом иллюстрирует ___________ функцию семьи.

Покупка продуктов, приготовление пищи, уборка квартиры иллюстрируют ___________ функцию семьи.

Помощь в сложных жизненных ситуациях, сочувствие и сострадание иллюстрируют ________ функцию семьи.