Ответы на тесты по предмету Педагогика (9225 вопросов)
Синтетическое качество педагогического процесса, характеризующее результат стимулирующих сознательных действий субъектов, функционирующих в нем, – это ___ педагогического процесса.
функциональность
гармоничность
всесторонность
целостность
К функциям целостного педагогического процесса не относится ___ функция.
развивающая
образовательная
воспитательная
теоретическая
Обусловленность содержания, форм и методов педагогического процесса возрастными особенностями воспитанников – это ___ педагогического процесса.
движущая сила
результат
принцип
закономерность
Требование к организации педагогической деятельности отражают ___ педагогического процесса.
методы
закономерности
средства
принципы
Оптимальное сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм организации педагогического процесса предполагает принцип…
ориентированности на формирование знаний, умений и навыков
соединения обучения и воспитания с трудом
преемственности, последовательности и систематичности
обучения и воспитания детей в коллективе
Комплексная постановка образовательных, развивающих и воспитательных задач на основе анализа педагогической ситуации обеспечивает ___ педагогического процесса.
научность
гармоничность
логичность
целостность
Знания и умения организации целеполагания, планирования, анализа и самооценки учебно-познавательной деятельности составляют ___ компетенции ученика.
ценностно-смысловые
общекультурные
социально-трудовые
учебно-познавательные
Компетенции в сфере мировоззрения, связанные со способностью ученика видеть и понимать окружающий мир, относятся к ___ компетенциям.
социально-трудовым
коммуникативным
информационным
ценностно-смысловым
Умения управлять собой и другими составляют педагогическую …
систему
работу
профессию
технику
Совокупность приёмов контроля и оценки, направленных на решение задач оптимизации учебного процесса, дифференциации учащихся, называется педагогической …
технологией
аттестацией
диагностикой
Таксономией целей называется…
диагностичная постановка целей
уточнение формулировок целей
соотнесение методов и целей между собой
расположение целей по иерархии
Педагогической целью называется…
основной этап деятельности учителя
направление работы учителя
представление учителя о своей педагогической деятельности
идеальная модель ожидаемого результата педагогического процесса
Главным требованием к формулировке целей в педагогической технологии является требование …
вариативности в определении целей
экспериментального подхода к целеполаганию
учета особенностей классно-урочной системы
диагностичной постановки целей
Наиболее технологичной формулировкой учебных целей является такая формулировка, как …
изучить явление фотоэффекта
формировать интерес учащихся к физике
провести на уроке дидактическую игру
уметь устанавливать связи между географическим положением страны и характером её экономики
Деятельность, направленная на разработку и реализацию образовательных проектов, называется педагогическим …
функционированием
моделированием
планированием
проектированием
К педагогическим моделям не относится …
педагогическая теория
концепция развития учебных заведений
устав
расписание
По временному признаку принято выделять такие группы педагогических задач, как …
периодические
промежуточные
оперативные
стратегические
тактические
Видами педагогических ситуаций, составляющих классификацию по «содержательному признаку», являются ситуации …
предубеждения
отторжения
отношений
поведения
деятельности
Критериями отличия одного вида профессиональной деятельности от другого являются ___ деятельности.
условия
мотивы
объекты
цели
методы
Использование учителем для поддержания дисциплины и предупреждения конфликтной ситуации «Я-высказываний» вместо «Ты-высказываний» приводит к …
недоумению школьников
снижению самостоятельности учащихся
созданию спокойной атмосферы общения
уменьшению агрессивности собеседников
созданию условий для диалога
Ситуации деятельности возникают по поводу …
особенностей протекания мыслительных процессов
неаккуратного внешнего вида школьника
выполнения учеником учебных заданий
деятельности учащихся на уроке
внеучебной деятельности
К способам разрешения конфликтов относятся такие способы, как …
противоборство
подавление
уклонение
компромисс
сотрудничество
В структуре педагогической деятельности выделяют такие компоненты, как …
демократический
авторитарный
конструктивный
организаторский
эвристический
Педагогическая деятельность представляет собой …
внутреннюю и внешнюю активность человека
вид поведения человека
один из видов профессиональной деятельности
непрерывную цепь выявления и решения педагогических задач
вид социальной деятельности по передаче учащимся культурно-исторического опыта
Педагогическая ситуация рассматривается как …
структурная единица мышления педагога
самосовершенствование педагога
совокупность объективных и субъективных факторов в данный момент времени
совокупность условий и обстоятельств, требующих принятия верного решения
состояние педагогического процесса в данный момент времени
Под педагогической задачей следует понимать …
финансирование школы
учет общественного мнения
результат субъективного осмысления учителем педагогической ситуации
структурную единицу педагогической деятельности
цель, заданную в конкретных условиях
К основным этапам педагогической деятельности относятся …
самопознание и аутотренинг
самообразование и общение
педагогическая диагностика и постановка целей
выбор педагогических средств и реализация деятельности
контроль, коррекция, анализ и оценка результатов
Большинству игр присущи такие черты, как …
жёсткая регламентация времени
репродуктивный характер
свободная развивающая деятельность
эмоциональная приподнятость
наличие прямых или косвенных правил
К методам проблемного обучения относятся …
упражнения
учебный эксперимент
проблемное изложение
эвристическая беседа
исследовательские лабораторные работы
Достоинствами технологии проблемного обучения являются …
изолированность учащихся друг от друга
постоянный контроль усвоения
приобретение знаний, умений, навыков
усвоение способов самостоятельной деятельности
развитие познавательных и творческих способностей
К методам репродуктивного обучения относятся …
исследование
учебный проект
рассказ
объяснение
упражнение
Компьютерные технологии обучения способствуют …
физическому развитию
развитию устной речи
формированию умения работать с информацией
развитию наглядно-образного мышления
подготовке личности «информационного» общества
Недостатками репродуктивного обучения являются …
формирование исследовательских умений
творчество учащихся
заучивание наизусть
слабое развитие мышления
слабое развитие самостоятельности
К диалоговым методам обучения относятся …
рассказ
объяснение
беседа
дискуссия
диспут
По характеру игровой методики выделяют такие типы игр, как …
репродуктивные
субъектные
ролевые
сюжетные
деловые
Раздел педагогической науки о воспитании, обучении детей с проблемами в развитии называется ___ педагогикой.
социальной
сравнительной
лечебной
коррекционной
Предмет исследования коррекционной педагогики – это …
отклонения в развитии детей
девиантное поведение подростков
специальные образовательные учреждения
обучение и воспитание детей с проблемами в развитии
Перестройка нарушенных функций организма за счёт его биологических возможностей и механизмов называется …
реабилитацией
деформацией
адаптацией
компенсацией
Система мер, направленных на исправление или ослабление недостатков психофизического развития детей, называется …
замещением
адаптацией
интеграцией
коррекцией
Приведение индивидуального и группового поведения детей с проблемами в развитии в соответствие с системой общественных норм и ценностей называется …
депривацией
индивидуализацией
интеграцией
адаптацией
Включение ребенка с проблемами в развитии в социальную среду называется …
индивидуализацией
компенсацией
коррекцией
реабилитацией
Одно из первых в России учреждений для детей с интеллектуальной недостаточностью и трудностями поведения организовал …
Ф.А. Рау
Г.Я. Трошин
А.С. Макаренко
В.П. Кащенко
Система развития органов чувств у умственно отсталых детей школьного возраста, основанная на идеях свободного воспитания, разработана …
Д. Дьюи
С. Френе
Р. Штайнером
М. Монтессори
Раздел коррекционной педагогики о закономерностях развития, обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей называется …
тифлопедагогикой
логопедией
дефектологией
сурдопедагогикой
Предметом коррекционной педагогики является …
психическое развитие ребенка
умственное развитие ребенка
разработка классификаций лиц с ограниченными возможностями здоровья
теория и практика специального образования
Правовой акт, закрепляющий на международном уровне права детей с ограниченными возможностями здоровья на реализацию своих возможностей и потребностей в образовании, − это …
Закон Российской Федерации «Об образовании»
Конституция Российской Федерации
Типовое положение об образовательном учреждении
«Конвенция о правах ребёнка»
Теоретические основы современной коррекционной педагогики были заложены …
Г.И. Россолимо
С.Л. Рубинштейном
М.С. Певзнером
Л.С. Выготским
Физический или психический недостаток, вызывающий нарушение нормального развития ребёнка, называется …
особой нуждой
одарённостью
пробелом
дефектом
Изоляция специального образования от системы общего образования называется …
отчуждением
разделением
интеграцией
сегрегацией
Дефект, носящий биологический характер, называется …
вторичным
креативным
нормальным
первичным
К эндогенным причинам, приводящим к нарушениям психического или физического развития, относятся …
родовые травмы
инфекционные и другие заболевания
неблагоприятные условия социальной среды
наследственные заболевания
В вертикальной структуре системы специального образования в России выделяется 5 уровней в зависимости от …
причин возникновения нарушений в развитии ребенка
длительности аномального развития
степени педагогической запущенности
возраста ребенка
Коррекционные образовательные учреждения для воспитанников с отклонениями в развитии делятся на ___ видов.
10
7
5
8
Специфика ребёнка с задержкой психического развития выражается в …
нарушении интеллектуальной деятельности
эмоциональной устойчивости
сформированности произвольного внимания
недостаточном темпе и подвижности психических процессов
Дети с необратимыми нарушениями познавательной сферы, возникающими вследствие органического поражения коры головного мозга, – это дети с(со) …
задержкой психического развития
аутизмом
сложными нарушениями
умственной отсталостью
К пренатальным причинам отклонений в развитии детей относят …
заболевания ребёнка в раннем возрасте
эпидемия в момент рождения ребёнка
патогенные факторы, воздействующие на плод в момент родовой деятельности
патогенные факторы, воздействующие на плод в период внутриутробного развития
К категории лиц с ограниченными возможностями здоровья не относятся …
лица с сенсорными нарушениями
дети с нарушением интеллекта
лица с нарушениями опорно-двигательного аппарата
педагогически запущенные дети
К постнатальным причинам, способствующим возникновению различных отклонений в развитии, относят …
перенесение матерью инфекционных заболеваний в период беременности
асфиксию
патогенные факторы, воздействующие на плод в период внутриутробного развития
перенесенные ребёнком инфекционные заболевания
Девиантное поведение – это ___ поведение.
самостоятельное
удовлетворительное
отклоняющееся
противоправное
К девиантному относят поведение, …
способствующее формированию физической выносливости
не соответствующее требованиям взрослых
не соответствующее возрасту при нормальном психическом развитии
нарушающее правовые нормы
К социально-педагогическим причинам девиантного поведения относятся …
акцентуации характера у подростков
недостаточное развитие эмоционально-волевой сферы личности
неблагоприятные условия семейного воспитания
отрицательное влияние стихийно-группового общения
Выделяют такие типы педагогически неблагополучных семей, как …
деформированные
малоимущие
педагогически пассивные
антипедагогические
Воспитательный потенциал семьи во многом определяется …
наличием отца в семье
разницей в возрасте родителей
психологическим микроклиматом в семье
общим образовательным и культурным уровнем родителей
Различают такие типы акцентуации характера у подростков, как …
импульсивный
нестабильный
циклоидный
истероидный
Типами группового общения педагогически запущенных подростков, отражающих их отношение к общественным нормам и ценностям, являются …
ситуативный
стабильный
общественно-нейтральный
асоциальный
К методам педагогической коррекции девиантного поведения личности относятся методы …
формирования общеучебных умений и навыков
перестройки познавательной сферы
перестройки мотивационной сферы, самосознания и жизненного опыта
предупреждения отрицательного и стимулирования положительного поведения
К методам предупреждения отрицательного и стимулирования положительного поведения относятся …
пример
регламентация образа жизни
поощрение
наказание
Исходным пунктом педагогической коррекции девиантного поведения подростков в учебной деятельности является диагностика …
физической выносливости
состояния здоровья
познавательных возможностей
мотивации учебной деятельности
К методам перестройки мотивационной сферы и самосознания относятся методы …
поручение
соревнование
переориентировки самосознания
объективного переосмысления своих достоинств и недостатков
Основными задачами психолого-медико-педагогической консультации являются …
развитие индивидуальных возможностей ребёнка
оказание материальной помощи родителям
определение специальных образовательных потребностей детей с проблемами в развитии
консультирование родителей по вопросам отклонений в развитии детей
В состав психолого-медико-педагогической комиссии входят …
родители или лица, их заменяющие
экономист и социолог
психолог и социальные педагоги
представители органов управления образованием, здравоохранением и социальной защитой
В мировой практике выделяются такие основные подходы в обучении одарённых детей, как …
создание классов компенсирующего обучения
создание коррекционных классов
организация специальных школ
обучение в условиях обычного класса, но по индивидуальным программам
Для проведения коррекционно-педагогической работы в условиях массовой школы создаются классы …
разноуровневые
профильные
коррекции
компенсирующего обучения
Дети группы риска характеризуются …
чувством юмора
речевыми нарушениями
социально-педагогической запущенностью
повышенной утомляемостью
Помимо опытного учителя в классе компенсирующего обучения должны работать …
медсестра
социолог
воспитатель
психолог
Характерными признаками системы компенсирующего обучения являются …
ориентация на жёсткую дисциплину
отказ от этического воспитания
личностный характер оценки достижений учащихся
целенаправленная коррекционно-педагогическая работа
Образовательно-коррекционная деятельность в учебно-воспитательном процессе направлена на …
воспитание трудолюбия
формирование гражданственности
коррекцию учебно-познавательной деятельности учащихся
изменение отношения учащихся к учению и школе
Обучение в классах компенсирующего обучения осуществляется с учётом таких основных положений, как …
изложение материала в быстром темпе
отказ от наглядных методов обучения
строгое выделение главного в учебном материале
опора на жизненный опыт ребенка
При работе с детьми с задержкой психического развития общие методы обучения корректируются, исходя из таких положений, как …
изложение учебного материала в быстром темпе
предъявление учебного материала большими дозами
осуществление опоры на ранее приобретённые знания
использование на уроках игровых моментов, физкультурных пауз
Задачи реабилитационных центров различных профилей состоят в …
поддержании строгой дисциплины
обосновании организации системы форм получения образования детьми с проблемами в развитии
оказании коррекционно-педагогической, психологической помощи
оказании диагностической и методической помощи родителям детей с проблемами в развитии
Специалист, организующий воспитательную работу с детьми, молодёжью и взрослыми в различных социальных средах, – это …
учитель
мастер производственного обучения
преподаватель вуза
социальный педагог
Форма социальной деятельности, характеризующаяся наличием знаний, умений, навыков, способностей личности, называется …
работой
занятостью
квалификацией
профессией
По профилю деятельности социального педагога выделяют такую специализацию, как …
массовик
учитель технологии
геронтолог
педагог по работе с семьёй
Педагогическая деятельность, направленная на социальную защиту ребёнка и оказание ему психологической помощи в плане установления нормальных отношений в семье, школе, обществе, называется …
научной
здоровьесберегающей
развивающей
социально-педагогической
Дети и молодежь, нуждающиеся в помощи при социализации, – это ___ деятельности социального педагога.
субъекты
цели
средства
объекты
Предметом социальной педагогики является …
профессиональная деятельность социального педагога
процесс обучения школьников
взаимодействие человека и социума
воспитание как организованный процесс в семье, обществе, государстве
Одним из видов деятельности социального педагога является …
передача знаний, умений, навыков
сбор информации и анализ социальной реальности
изучение внутреннего развития человека
оказание помощи детям в трудной жизненной ситуации
Отрасль педагогики, исследующая воспитание всех возрастных групп и социальных категорий людей, называется …
социологией социального воспитания
общей педагогикой
виктимологией
социальной педагогикой
Целью деятельности социального педагога является …
передача социокультурного опыта молодому поколению
коррекция поведения детей
формирование коммуникативных навыков у ребёнка
помощь ребёнку в процессе социализации
Сходство профессий педагога и социального педагога в том, что ...
они работают в школе
главная функция учителя и социального педагога – образовательная
они обучают и воспитывают детей
объектом их внимания является ребёнок
Социальный педагог не оказывает ___ помощь.
медико-социальную
социально-психологическую
социально-правовую
финансовую
Обеспечение целенаправленного влияния социальных институтов на поведение и деятельность клиента – это ___ функция социального педагога.
профилактическая
организаторская
посредническая
воспитательная
К диагностической функции социального педагога относится …
организация досуга
обеспечение защиты прав детей
помощь в трудоустройстве
выявление позитивных и негативных проблем ребёнка
Содействие применению мер государственного принуждения в отношении лиц, осуществляющих противоправные воздействия на клиентов, – это ___ функция социального педагога.
реабилитационная
социально-терапевтическая
предупредительно-профилактическая
охранно-защитная
К организационно-коммуникативной функции социального педагога не относится …
организация взаимодействия между социальными институтами
включение населения микрорайона в социальную работу
обеспечение деловых и личностных контактов
изучение способностей человека
К диагностической функции социального педагога не относится …
выявление причин социальной запущенности
определение характера взаимоотношений
изучение возрастных и индивидуальных особенностей
оказание социотерапевтической помощи нуждающимся
Социальная роль, устанавливающая связи между детьми и взрослыми, семьей и государственными службами, называется …
конфликтолог
адвокат
помощник
посредник
Социальная роль, предполагающая постановку социального диагноза и определение методов работы с конкретным клиентом, называется …
помощник
аниматор
организатор
эксперт
Социальная роль, предполагающая защиту законных прав человека, его семьи, установление социальной справедливости, называется …
общественный деятель
наставник семьи
конфликтолог
адвокат
К деятельности социального педагога не относится ___ функция.
диагностическая
охранно-защитная
профилактическая
обучающая